近日,有媒體曝光了一起名為“感召”的神秘培訓課程,引發(fā)廣泛關(guān)注。據(jù)報道,一些參與者在參加該培訓后,出現(xiàn)了工作消極、家庭關(guān)系疏離等明顯變化。記者暗訪發(fā)現(xiàn),培訓現(xiàn)場存在集體狂舞、強迫自曝隱私等極端環(huán)節(jié),甚至要求學員“拉親友換福報”,暴露出嚴重的精神控制與類傳銷風險。
此類所謂“成長課程”通常具有以下特征,公眾需高度警惕。首先,這些課程常利用疲勞戰(zhàn)術(shù)、公開貶低、群體施壓等手段,使參與者陷入心理脆弱狀態(tài),進而誘導或強迫其公開個人隱私,如原生家庭創(chuàng)傷、情感經(jīng)歷等,并美其名曰“突破自我”。此舉實為摧毀個體心理防線,實施精神控制。
其次,組織者極力鼓勵學員“感召”親友加入,并將此行為與“福報”“感恩”等道德概念捆綁。實際上這是利用個人社交網(wǎng)絡(luò)擴大影響,檢驗成員忠誠度,具有明顯的傳銷色彩。
此外,課程內(nèi)容常貶低參與者原有生活與社交關(guān)系,強調(diào)唯有遵循課程理念才能獲得“真知”,導致學員逐漸脫離原有社會支持系統(tǒng),陷入信息繭房,難以辨別是非。許多參與者課后非但未獲提升,反而出現(xiàn)工作懈怠、家庭矛盾激化等負面后果,與機構(gòu)所承諾的“個人成長”“生活改善”形成強烈反差。
若自身或親友已卷入類似培訓,可采取以下行動。保持警覺并果斷退出,真正有益的成長應(yīng)使人更有力量而非自我否定。若感到不適,應(yīng)信任直覺,立即脫離環(huán)境。嚴守個人隱私邊界,在任何壓力環(huán)境下均不輕易透露核心隱私,維護自身情感與經(jīng)歷的主體權(quán)。主動尋求外部支持,及時聯(lián)系未涉事的親友或?qū)I(yè)心理咨詢?nèi)藛T,借助外部客觀視角打破信息封鎖,還原事實真相。核實機構(gòu)是否具備合法教育資質(zhì),若發(fā)現(xiàn)存在精神控制、傳銷或侵權(quán)等行為,應(yīng)保留證據(jù)并向市場監(jiān)管部門或公安機關(guān)舉報。
任何以犧牲自尊、泄露隱私、疏遠親友為代價的“成長”,可能是一場精心設(shè)計的騙局。公眾應(yīng)增強辨識能力,守護自身與親友的心理健康與財產(chǎn)安全,遠離此類披著成長外衣的有害培訓。
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