有群眾爆料稱,在其他市區(qū)也曾看到這家人。天氣較冷時(shí),父母和路人都穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲,但男童依然光溜溜地趴在地上。餐館老板娘看不下去,想拿自家孩子的衣服給男童穿,卻被父母拒絕。吃飯時(shí),父母自己上桌吃,卻讓孩子和狗一起吃。網(wǎng)友們對(duì)這種做法表示強(qiáng)烈不滿,認(rèn)為孩子連正常的行走坐立都無(wú)法完成,更談不上什么“教育”。孩子不是父母的私人物品,不能隨意教養(yǎng)。雖然有人把孩子放在山區(qū)散養(yǎng),但孩子至少能正常生活,而這對(duì)父母的做法使孩子失去了基本的人格尊嚴(yán)。
央媒新京報(bào)嚴(yán)厲發(fā)聲,怒斥這對(duì)父母的教育方式。專家指出,真正的自然教育是在尊重孩子天性的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自然、融入社會(huì)。長(zhǎng)期不讓孩子接觸社會(huì)可能導(dǎo)致語(yǔ)言和行為發(fā)育遲緩,甚至留下心理創(chuàng)傷。這個(gè)3歲的孩子連最基本的穿衣、正常進(jìn)食和直立行走都成問題,未來(lái)如何進(jìn)入幼兒園、結(jié)交朋友?何況這對(duì)父母沒讓孩子上戶口,以后看病、上學(xué)都會(huì)受影響。這已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》中監(jiān)護(hù)人要保障孩子身心健康的規(guī)定。教育的底線是必須保障孩子身心健康地成長(zhǎng),并確保他們能逐步掌握在未來(lái)社會(huì)獨(dú)立生存的能力。