甘肅男生遭欺辱 被逼跪地爬行學(xué)狗叫 未成年施暴引深思！一段視頻中，白衣黃發(fā)少年跪在野地中，皮帶抽打聲、嘲笑聲混雜著被逼出的“狗叫”，成為這個(gè)夏天最刺眼的畫面。甘肅岷縣這場發(fā)生在5月的欺凌事件直到7月視頻流傳后才被揭開——16歲男生遭多人圍毆，被逼吃避孕套、爬行學(xué)狗叫，而施暴、圍觀、拍視頻的6人全是未滿18歲的少年。

視頻截圖定格的瞬間讓人脊背發(fā)涼：有人持械站在一旁，有人掄起皮帶抽打跪地少年，更有人將避孕套塞進(jìn)他嘴里。從扇耳光、揪頭發(fā)到拳打腳踢，施暴者的動(dòng)作熟練又殘忍，圍觀者的笑聲里聽不出絲毫猶豫，拍視頻的鏡頭更是全程記錄，仿佛在炫耀一場勝利。

現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)比視頻更令人揪心。事發(fā)地是岷縣一處野地，時(shí)間在5月17日晚，直到7月23日視頻被轉(zhuǎn)發(fā)，家長發(fā)現(xiàn)自家孩子身影后才報(bào)警。這意味著受害者在數(shù)十天里默默承受著恐懼，而施暴者或許早已將此事拋在腦后。警方介入后確認(rèn)，現(xiàn)場7人全未滿18歲，其中1人被欺凌，6人參與施暴、圍觀或拍視頻，他們中有人初中畢業(yè)，有人輟學(xué)打工，共同點(diǎn)是剛步入社會(huì)，法律意識(shí)淡薄。

官方將事件定性為“社會(huì)青年之間的矛盾”，刻意區(qū)分了“非校園事件”的屬性——涉事者多已離開校園，事發(fā)地也不在校內(nèi)。但這種界定反而讓人更難忽視一個(gè)問題：當(dāng)這些少年脫離校園監(jiān)管，又未真正融入社會(huì)規(guī)則時(shí)，他們的行為邊界該由誰來約束？

從調(diào)查結(jié)果看，受害者事發(fā)前處于休學(xué)狀態(tài)，施暴者中不乏輟學(xué)、休學(xué)打工的少年。他們既未被校園的規(guī)章制度覆蓋，也未被社會(huì)的法律教育充分觸及，仿佛成了游走在監(jiān)管縫隙里的群體。視頻中，有人將皮帶抽得響亮，有人對(duì)著鏡頭嬉笑，顯然沒意識(shí)到自己的行為早已觸犯法律。這種無知者無畏的背后，是家庭監(jiān)護(hù)的缺位，還是社會(huì)教育的滯后？

更值得注意的是，事件曝光后，知情人曾擔(dān)心有在校學(xué)生參與。盡管官方否認(rèn)了校園關(guān)聯(lián)，但這一擔(dān)憂恰恰反映出公眾的普遍焦慮：當(dāng)暴力從校園延伸到社會(huì)角落，當(dāng)未成年人的施暴手段愈發(fā)極端，我們?cè)撊绾沃伪Ｗo(hù)少年的防線？

目前，4名施暴者已到案，另2人即將歸案，受害者在家休養(yǎng)，案件仍在調(diào)查中。法律的懲戒或許能給當(dāng)事人一個(gè)交代，但事件留下的傷痕遠(yuǎn)非立案就能撫平。對(duì)于受害者而言，身體的傷痛可能早已愈合，但被逼下跪、學(xué)狗叫的屈辱，或許會(huì)成為長久的心理陰影。當(dāng)?shù)仉m已對(duì)其家庭進(jìn)行安撫幫扶，但專業(yè)的心理干預(yù)顯然必不可少。而對(duì)于施暴者，“居家看管”的措施能否真正起到教育作用？當(dāng)他們走出少年時(shí)代，是否還會(huì)用暴力解決矛盾？

這場發(fā)生在野地的欺凌撕開的是未成年人教育的一道裂口：當(dāng)校園不再是唯一的成長場，家庭、社會(huì)如何接力？法律意識(shí)的培養(yǎng)不應(yīng)等到孩子輟學(xué)后才倉促補(bǔ)課；對(duì)邊緣少年的關(guān)注也不能只停留在事件曝光后的專項(xiàng)行動(dòng)里。視頻里的皮帶聲停了，但關(guān)于少年成長的拷問，才剛剛開始。