近期，各地高考錄取進入中后程階段，一些民辦本科院校開始降分補錄。例如廣東本科第三次征集志愿降了36分，陜西民辦高校降30分補錄，廣西本科第四次征集平行志愿甚至不設報考分數(shù)要求。這一現(xiàn)象引發(fā)了公眾關注。

對于這種做法，網(wǎng)友意見不一。有人支持，認為這給想上本科的學生提供了機會；也有人反對，質疑民辦院?！梆嚥粨袷场?，認為大幅降分只會讓學校更掉價。事實上，沒有完成招生計劃的本科院校進行征集志愿（補錄）一直存在，但往年降分幅度通常控制在本科線下20分以內，今年的降分幅度明顯更大。

今年各地民辦本科院校降分幅度加大，主要有兩個原因。一是不少考生和家長認為報考民辦本科性價比降低，轉而選擇公辦高職院校。二是各省教育考試院放開了對補錄降分的限制，盡可能讓民辦本科院校招滿學生。報考民辦院校需考慮家庭經濟情況和教育回報率，部分考生家庭收入下降，不愿意支付較高的學費，而選擇學費更低、就業(yè)前景更好的公辦高職，這是正?，F(xiàn)象。有考生表示，如果民辦高校學費能降一半，他們就愿意報考，但這對主要靠學費維持運轉的民辦大學來說并不現(xiàn)實。

另一個值得討論的原因是放開民辦本科院校的錄取控制線，允許招收本科線下考生，并且可以大幅度降分。按照廣西的規(guī)定，理論上，即使考生沒有達到?？凭€，也可能被本科院校錄取。這顯然顛覆了大家的傳統(tǒng)認知：本科院校招生沒有錄取控制線限制，真的可行嗎？

在我國傳統(tǒng)高考中，批次及批次控制線是維持錄取格局的重要工具。在某一批次錄取的院校，最低錄取分數(shù)不得低于該批次控制線，被視為捍衛(wèi)高考公平的制度。然而，用最低錄取控制線“控制”學校招生實質上是教育考試部門為學校招生把關，并沒有尊重學校的招生權，某種程度上說是人為設限。

從2014年起推進的新高考改革，明確要求逐漸取消本科錄取批次劃分，即取消一本、二本、三本，讓所有本科院校平等招生。不再用控制線“控制”學校錄取，會給學生更大的選擇空間，也給予高校更大的招生空間。對于本科院校來說，真正的挑戰(zhàn)也隨之而來，因為本科控制線雖然“限制”了學校招生，但也確立了學校的“本科地位”。

在招生壓力下，巨大的計劃缺口迫使民辦本科不得不降分。這雖可暫時緩解招生壓力，卻非長久之計。如果民辦本科院校不在“寬進嚴出”上下功夫，推進教學和管理改革，即便降分錄取，最終也難以擺脫生源危機。當少子化影響到高等教育招生時，缺乏質量保障與特色的民辦高校可能率先受影響。

我國高等教育已經進入“寬進嚴出”時代，但不論是高校還是社會，似乎都還沒有深入思考如何做好“嚴出”。許多民辦高校從學費角度出發(fā)，對學生培養(yǎng)要求不高，淘汰率很低。如果在降分錄取后依舊如此，其培養(yǎng)質量必然遭遇質疑。這要求所有學校必須提高辦學質量來吸引學生報考。

“寬進嚴出”也要求考生和家長轉變“重錄取，輕培養(yǎng)發(fā)展”的觀念。簡單來說，不要再只關注被大學錄取，而要關注被錄取后所接受的教育。我國社會長期存在“民辦大學低人一等”的論調，這是片面的。在少子化時代與教育普及化時代，有質量保障、特色辦學的民辦大學仍有生存與發(fā)展空間，可為受教育者提供多元選擇。在今年的高考招生中，福耀科技大學、寧波東方理工大學等受到高分生青睞，說明走特色辦學的民辦大學有很大發(fā)展?jié)摿ΑＣ褶k大學應在探索多元化辦學上努力。