20歲女孩被心理咨詢師強奸后自殺倫理失范與悲劇反思(11)

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2025-06-14 13:47:54 澎湃新聞

李天明分析，和大多數(shù)孩子一樣，李冰瑤在學(xué)習上也會有一些小毛病，比如寫作業(yè)不認真，該會的不會。葉非輔導(dǎo)她學(xué)習，要求嚴格。有時會忽略母親和老師兩個角色的切換。

小學(xué)三年級時，李冰瑤提出想學(xué)書法，葉非給她找了啟蒙老師。每周女兒去培訓(xùn)班，她都陪著，看著她從橫豎寫起，到長篇地書寫。

李冰瑤的書法啟蒙老師鄧自軍回憶，李冰瑤學(xué)習認真，悟性高，最基本的橫豎，她一兩次就能領(lǐng)悟出來。初中即使面臨中考，李冰瑤的書法也沒有中斷過。

李冰瑤的書法作品。

大學(xué)畢業(yè)后，葉非被分配到小學(xué)教語文，迄今當了三十年班主任。她說，女兒的學(xué)習基本都是自己輔導(dǎo)。對于女兒的教育，她遵循傳統(tǒng)的方式——回家第一件事必須寫作業(yè)，寫完才能做其他事情。作為老師，她見過很多優(yōu)秀的學(xué)生，因此也希望女兒更加優(yōu)秀。但她沒有跟孩子挑明，也不要求她成績滿分，而是盡她最大的努力就行。

李冰瑤后來在大學(xué)生心理健康教育作業(yè)的自述中寫：“我媽媽是小學(xué)教師，后來我上了那所小學(xué)，天天跟媽媽待在一起。但是我小時候特別淘氣，管不住自己的行為，也比較沖動，所以很容易跟班里的同學(xué)發(fā)生小摩擦，動了幾次手，被班主任及時制止并教育了之后，慢慢我也知道了自己的問題，并改正。由于當時成績比較優(yōu)秀，還被分配到學(xué)校的培優(yōu)班去額外補充知識?！?/p>

到初一，因為早戀的問題，母女倆產(chǎn)生過沖突。葉非回憶，一次晚上回家，女兒拿她的手機聊天，不寫作業(yè)。她明確制止，也去學(xué)校找過女兒的班主任，要求女兒把學(xué)習放在第一位。有次，她一怒之下摔掉了手機。

那天是元旦前，李天明記得，他下班回到家里，看到女兒在房間躺著，面無表情，哭得像個淚人。葉非躺在客廳，同樣悲傷失落。這種狀態(tài)持續(xù)了女兒的整個初一，她的成績滑到班級倒數(shù)第二名。

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