教育部近日公布2025年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為1335萬(wàn)人，比去年減少7萬(wàn)人。這一變化引發(fā)了人們的好奇。相對(duì)于2024年比2023年報(bào)名人數(shù)增加51萬(wàn)人的情況，連續(xù)看呈現(xiàn)出拐點(diǎn)特征，是2018年以來(lái)高考報(bào)名人數(shù)首次減少。

高考報(bào)名人數(shù)的變化，在一定程度上反映出人們對(duì)學(xué)歷態(tài)度的轉(zhuǎn)變?？即髮W(xué)不再是唯一的出路，人們逐漸認(rèn)識(shí)到在求學(xué)階段培養(yǎng)和激發(fā)自身能力的重要性，以更好地養(yǎng)活自己、服務(wù)社會(huì)、享受幸福。2018年后高考報(bào)名人數(shù)的增長(zhǎng)與放寬報(bào)考年齡限制和統(tǒng)計(jì)口徑變化有關(guān)，尤其是中職畢業(yè)學(xué)生報(bào)考人數(shù)大幅增長(zhǎng)。全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)中包含了普通高考、中職單招（職業(yè)高考）、專升本三類考生，后兩類考生在一些省份高考報(bào)名人數(shù)中的占比高達(dá)30%。

2025年高考報(bào)名人數(shù)減少了7萬(wàn)人。而2022年全國(guó)普通高中招生人數(shù)比上年增長(zhǎng)4.71%，理論上來(lái)說(shuō)，2025年普通高中高考報(bào)名人數(shù)理應(yīng)略有增長(zhǎng)。由此推測(cè)，中職考生或者社會(huì)青年、復(fù)讀生部分報(bào)名的人數(shù)可能在減少。這反映出報(bào)名人數(shù)減少與高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，對(duì)于覺得大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷與就業(yè)效價(jià)降低的人來(lái)說(shuō)，通過(guò)高考改變現(xiàn)狀的意愿減弱。

未來(lái)高考報(bào)名人數(shù)將在一定區(qū)間內(nèi)波動(dòng)，不會(huì)大起大落。各地近些年普通高中招生數(shù)持續(xù)走高，同時(shí)中職招生數(shù)走低，為參加高考提供了穩(wěn)定的報(bào)名人數(shù)。從出生人口看，對(duì)應(yīng)2024年和2025年參加高考的應(yīng)屆生出生人數(shù)的2006年、2007年均不到1600萬(wàn)人。2011年出生人口上揚(yáng)，在2012-2016年出現(xiàn)波動(dòng)的小高峰，這些都可能成為2028年后高考報(bào)名人數(shù)再次上揚(yáng)的條件。若疊加上就業(yè)狀況好轉(zhuǎn)等因素，促使人們提升學(xué)歷的就業(yè)效價(jià)體驗(yàn)，高考報(bào)名人數(shù)可能會(huì)提升得更快。但總體趨勢(shì)是下降，在2028至2034年間可能出現(xiàn)小幅波動(dòng)，2038年后呈下降趨勢(shì)。

事實(shí)上，高考報(bào)名人數(shù)的變化對(duì)每個(gè)具體考生并沒有明顯的直接關(guān)聯(lián)，只需以平和心態(tài)理性看待。2023年，全國(guó)普通、職業(yè)本?？乒舱猩?042.22萬(wàn)人，考上大學(xué)越來(lái)越容易，但考好大學(xué)并不容易。目前大學(xué)大致分為列入“雙一流”建設(shè)的高校、普通的本科、高職學(xué)院。報(bào)名人數(shù)的“微減少”對(duì)這些類別不會(huì)發(fā)生大的變化。相對(duì)來(lái)說(shuō)，考生在哪個(gè)段位，高中學(xué)業(yè)狀況就已經(jīng)基本決定了。如果不能跨越某個(gè)類別，報(bào)考人數(shù)的變化對(duì)具體考生影響不大。高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力并未因報(bào)名人數(shù)的減少而明顯變小。

報(bào)名人數(shù)的減少可能會(huì)讓考生心理上感到輕松一些。例如，優(yōu)質(zhì)高校擴(kuò)容，“雙一流”建設(shè)高校本科招生計(jì)劃增加2萬(wàn)人。但這2萬(wàn)人在一個(gè)很小的區(qū)間內(nèi)，只有進(jìn)入這個(gè)區(qū)間的考生才有可能獲得機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)構(gòu)性張力仍然存在。考慮到中國(guó)當(dāng)前技能人才缺口大，從就業(yè)實(shí)際出發(fā)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，以技能立身也是一種選擇。