10年前學(xué)鋼琴的人現(xiàn)在找不到工作市場(chǎng)供需失衡引發(fā)關(guān)注(3)

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2025-06-04 14:40:43 百家號(hào)

蕭星一直以來(lái)對(duì)鋼琴教育有著很強(qiáng)的干勁。因?yàn)榇髮W(xué)兼職，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)慢慢增加，畢業(yè)以后，在嘗試了好幾種職業(yè)以后都遇到不順，她決定自己給自己打工，運(yùn)營(yíng)鋼琴工作室。由于帶課了好幾年，積累了比較固定的生源，所以也比較有底氣。但是，這兩年開始，和她同專業(yè)的畢業(yè)生求職越來(lái)越難。有學(xué)妹向她取經(jīng)：當(dāng)初是怎么開始代課的，有什么方法嗎？這個(gè)問(wèn)題把蕭星問(wèn)倒了。因?yàn)樵谛袠I(yè)景氣的時(shí)候，學(xué)音樂(lè)的學(xué)生不愁資源，到處都是招老師的宣傳。

如今，鋼琴市場(chǎng)里的供需比例正在逐漸傾斜——供過(guò)于求的市場(chǎng)逐漸顯現(xiàn)。張燚是海南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授，從事多年的音樂(lè)教育工作。他告訴南風(fēng)窗，其實(shí)改革開放后的30年，算是鋼琴行業(yè)的黃金期。而從2010年開始，“藝考熱”帶來(lái)的影響變得明顯：鋼琴畢業(yè)生越來(lái)越多，琴行也越來(lái)越多，導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)變得激烈。他舉例說(shuō)，如果在2000年，一名鋼琴專業(yè)的普通水平本科生還能輕松在高校找到工作的話，現(xiàn)在即便是水平很高的同專業(yè)博士生，也難在高校覓得職務(wù)。

黃心怡是一名剛從維也納完成碩士課程的鋼琴老師，畢業(yè)后，她打算回國(guó)開辦自己的工作室。為了了解行業(yè)情況，她嘗試在招聘軟件上咨詢薪資，讓她驚訝的是，有一家大城市的教培機(jī)構(gòu)開出的價(jià)格是3000元的底薪+40元/小時(shí)的上課提成。她不認(rèn)為低價(jià)就會(huì)吸引來(lái)更多的生源，“免費(fèi)授課”“低價(jià)陪練”雖然看似吸引人，但黃心怡認(rèn)為這樣家長(zhǎng)既不重視，學(xué)生也學(xué)不到東西。她嘗試在網(wǎng)絡(luò)上分享教案和個(gè)人生活，發(fā)現(xiàn)鋼琴老師不能只“埋頭在自己的世界里”。現(xiàn)在，她會(huì)在社交平臺(tái)開設(shè)網(wǎng)課，并且推出自己設(shè)計(jì)的原創(chuàng)教案，這些都讓她慢慢有了副業(yè)收入、還積累了自己的生源。

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