文科教師淪為高?!按髲S”邊緣人。
“大廠”邊緣人
對(duì)于985大學(xué)的文科老師來說,送別同事早已不算什么稀罕事。
上個(gè)月,張執(zhí)一喝了頓散伙酒,主角是他們?nèi)宋纳鐣?huì)科學(xué)院一位沒通過“非升即走”考核的同事。酒杯里泛著些許遺憾,共事6年,同事論文頗多,只差一個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目就能達(dá)到晉升要求。今年他中了項(xiàng)目,但是沒趕上職稱評(píng)審的截止日期,無奈只能離開。
學(xué)院老領(lǐng)導(dǎo)為此掉了幾滴眼淚,覺得沒照顧好自己人。過了幾天,這位離職的前同事,在南方某211高校找到教職,直接聘上了副教授。這至少意味著他暫時(shí)從考核壓力中解脫了出來??吹剿_始在朋友圈發(fā)旅游照片,張執(zhí)一和其他還在苦熬的年輕同事們,反而羨慕了起來。
原來“被優(yōu)化”也可以是種福報(bào)。同樣是6年多前,張執(zhí)一從海外博士畢業(yè),加入了現(xiàn)在這所高校。他怎么也沒想到,自己踏入的會(huì)是“學(xué)術(shù)大廠”。
作為高?!熬硗跫袪I(yíng)”,他所在的城市大學(xué)多,人才引進(jìn)力度大,競(jìng)爭(zhēng)也激烈。就像應(yīng)屆生擠破頭也要進(jìn)大廠,大學(xué)亦是學(xué)者們職業(yè)生涯期許的歸宿?!鞍布屹M(fèi)、職稱承諾等著去兌現(xiàn)”,但拿到入場(chǎng)券后,張執(zhí)一才慢慢明白:學(xué)校給的每一分投入,都明碼標(biāo)價(jià)等著產(chǎn)出回報(bào)。