教授調(diào)侃做錯用自己文章出的閱讀題：對不起學(xué)生們，我也做錯兩道(3)

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2025-03-14 11:06:34 今日頭條

玉林市教科所：創(chuàng)作與應(yīng)試存在差異

“可能文章作者本人也沒想得太細(xì)。”3月14日，上游新聞記者以學(xué)生家長的身份致電廣西玉林市教科所，工作人員表示，本次語文測試題整體來說跟高考的難度差不多，“但落實到具體的題目去看，閱讀題第一個文本，確實是有些難度的。”

該工作人員表示，文章原作者來做閱讀理解題也做錯了，這一現(xiàn)象反映出創(chuàng)作與教育測評之間存在差異。具體而言，試卷首題所設(shè)“內(nèi)容理解與分析”的命題導(dǎo)向，考查的是學(xué)生們對文本的邏輯架構(gòu)與思辨維度的理解。日常閱讀側(cè)重信息接收與內(nèi)容感知，而應(yīng)試場景則需在基礎(chǔ)理解之上，系統(tǒng)梳理文本內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)——諸如因果關(guān)系、假設(shè)條件等深層結(jié)構(gòu)要素。創(chuàng)作者在寫作過程中可能更側(cè)重信息和思想傳達(dá)，而未必對文本內(nèi)在邏輯網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)層面的精細(xì)化構(gòu)建。

孟琢教授。北京師范大學(xué)官網(wǎng)圖

之所以選擇孟琢教授這篇文章，在玉林市教科所工作人員看來，從命題的文本選材角度而言，命制思路緊密圍繞著教材與課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容要求。該工作人員分析認(rèn)為，根據(jù)這幾年的高考題來看，高考的命題方向也都是回歸到課本上來的。以前課本上很多被忽視的或不重視的內(nèi)容，也可能成為考點。目前這個階段，高三學(xué)子可以找到自己的薄弱點，針對性地去做強(qiáng)化訓(xùn)練。

該工作人員還透露，除了南寧市和柳州市，桂林、梧州、北海、防城港、欽州、貴港、玉林、百色、賀州、河池、來賓和崇左市?都使用了這張語文試卷?！暗}目是桂林市那邊組織命制的?！?3日下午，記者致電桂林市教育科學(xué)研究所，但電話無人接聽。官網(wǎng)信息顯示，其前身為桂林市教育局教學(xué)研究室，于1986年11月經(jīng)桂林市編制委員會批準(zhǔn)成立。1999年7月其經(jīng)桂林市機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室批準(zhǔn)，更名為桂林市教育科學(xué)研究所。

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(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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