在今天的國務(wù)院新聞辦公室新聞發(fā)布會(huì)上,教育部分享了“雙減”政策的實(shí)施進(jìn)展。自該政策執(zhí)行以來,義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量減少,無序擴(kuò)張的趨勢得到有效控制。學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)壓力有所緩解。全國范圍內(nèi),超過20萬所義務(wù)教育學(xué)校廣泛開展了課后服務(wù)項(xiàng)目,參與課后服務(wù)的學(xué)生比例大幅上升,從政策實(shí)施前的49.1%躍升至現(xiàn)在的90%以上,教育質(zhì)量呈現(xiàn)出明顯的改善。
為了進(jìn)一步鞏固“雙減”成效并促進(jìn)良好教育環(huán)境的形成,教育部規(guī)劃了以下措施:
- 擴(kuò)展教育資源,穩(wěn)固中小學(xué)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。這包括實(shí)施基礎(chǔ)教育優(yōu)化升級(jí)計(jì)劃,均衡地區(qū)教育資源,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),推進(jìn)教育數(shù)字化,以更廣泛地普及優(yōu)質(zhì)教育。 - 提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)校內(nèi)部教育活力。通過改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)教學(xué)管理和利用科技手段,全面提升課堂授課質(zhì)量,確保教師充分施教、學(xué)生充分學(xué)習(xí)。同時(shí),繼續(xù)提升課后服務(wù)質(zhì)量,以適應(yīng)學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)需求。
- 強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng),建立全面育人的廣闊框架。全面貫徹實(shí)踐教育原則,加強(qiáng)科學(xué)教育,推廣學(xué)科實(shí)踐、跨學(xué)科實(shí)踐及綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。
- 加強(qiáng)監(jiān)管力度,營造校內(nèi)外協(xié)同治理的良好生態(tài)。建立健全校外培訓(xùn)的長期監(jiān)管機(jī)制,嚴(yán)格控制學(xué)科類培訓(xùn),治理變相的學(xué)科培訓(xùn),規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn)活動(dòng),嚴(yán)厲查處違規(guī)培訓(xùn)行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)的監(jiān)管,防止高額收費(fèi)和過度營利現(xiàn)象。
以上措施展現(xiàn)了教育部對(duì)于深化“雙減”政策、持續(xù)優(yōu)化教育生態(tài)的堅(jiān)定決心和具體路徑。
9月26日,教育部副部長王嘉毅在國新辦的“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上,回顧了“雙減”政策實(shí)施三年的成效
2024-09-26 17:31:11談“雙減”施行三年黨的二十大以來,習(xí)近平總書記多次赴地方考察,對(duì)生態(tài)文明建設(shè)作出新的重要指示。
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