回歸教育本質 守護尊師常識!
今天,整個忙碌的社會都將暫停它的步履匆匆,在第40個教師節(jié)到來之際,以最樸素也最莊嚴的方式道一聲——老師好。
縱然世界多國的節(jié)慶時間不盡相同,但廣義上的教師節(jié)依然會每年如期而至,日本、韓國、新加坡、馬來西亞等亞洲國家自不必說,俄羅斯、法國、英國、葡萄牙等歐洲國家,還有北美洲的美國,非洲的蘇丹,大洋洲的澳大利亞等等,打開世界版圖望去,尊師的基因已經隨著山川河流滲透進人類歷史的進程中。
可以說,面對當今變動交織的世界,教師節(jié)是穿越大陸海洋、跨越膚色語言、超越地位階層的最大的文明公約數之一,是巨變中的不變。
中國不乏以職業(yè)或身份命名的節(jié)日。如果說以職業(yè)命名一個節(jié)日,是對具體行業(yè)、具體人的頌贊,“教師節(jié)”三個字雖自職業(yè)始,卻又遠不止于此,“傳道授業(yè)解惑也”自是家國天下計的外延,也是古代中國與當代中國的精神對話和血脈傳承。
翻開我國的歷史年表來看,1985年1月,全國人大常委會通過了設立教師節(jié)的議案,當年9月10日便以新中國第一個教師節(jié)的全新面貌登上中國歷史的舞臺。熟悉時代語境的人都明白,其實教師節(jié)自肇始之日起,就與我國改革開放宏大時代背景下的科學、進步、強國的敘事相連接。
剝開教師節(jié)的內核會發(fā)現,它從來不是單一的原子化般的存在,它與中國的社會變遷與時代潮汐緊密相關,從全面普及九年義務教育、全面實現城鄉(xiāng)免費義務教育到高等教育發(fā)展實現歷史性跨越,再到恢復高考制度以來所出現的璀璨如星的科學家、企業(yè)家、藝術家等等,當代中國的進步都離不開更現代更科學更多元更精尖的教育,而教師作為載體已經成為一種精神符號,深深鐫刻進國家命運和民族精神當中。
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