35歲,對很多人而言,已是事業(yè)穩(wěn)定、家庭和諧的年紀(jì),無論學(xué)歷高低。但對唐尚珺來說,這卻是他作為“準(zhǔn)大學(xué)生”的新起點。歷經(jīng)15次復(fù)讀,參加了16次高考,青春盡數(shù)投入復(fù)讀生涯,終在35歲這年,他接受了華南師范大學(xué)的錄取通知,準(zhǔn)備開啟大學(xué)生活。然而,挑戰(zhàn)似乎從入學(xué)前便已開始。
完成新生注冊本是步入大學(xué)的第一步,對大多數(shù)新生而言,不過幾十分鐘的過程。但對唐尚珺來說,卻足足耗費了兩個多小時,甚至需要輔導(dǎo)員的協(xié)助。這一過程中,他的“年齡劣勢”顯露無遺——不僅在操作技術(shù)上顯得生疏,與人溝通的能力也因多年復(fù)讀和社會脫節(jié)而有所下降。這不禁讓人擔(dān)憂,他在大學(xué)中如何與年輕的同學(xué)、老師建立有效的交流,將是不小的考驗。
更深層次的憂慮在于學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。大學(xué)課程繁重,涵蓋理論與實踐,要求學(xué)生具備良好的理解力和記憶力。唐尚珺在年齡增長的同時,這些能力卻不可避免地減退。人們不禁疑問,他是否能跟上緊湊的學(xué)習(xí)節(jié)奏,避免掛科,乃至順利畢業(yè),都是未知數(shù)。
總而言之,唐尚珺的大學(xué)之路,從起點就布滿荊棘。不僅是實際操作的不便,更有心理調(diào)適、人際交往以及學(xué)習(xí)適應(yīng)等多重難關(guān)等待著他去克服。這不僅是對個人毅力的考驗,也是對適應(yīng)能力的一次全面挑戰(zhàn)。
唐尚珺進入華南師范大學(xué)后,其大學(xué)生活成為了粉絲關(guān)注的焦點。由于他連續(xù)三天沒有發(fā)布新視頻,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了各種揣測的聲音
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