官方：為幼兒園培養(yǎng)本科及以上教師，旨在提升學(xué)前教育質(zhì)量

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2024-08-27 08:01:28 財聯(lián)社

官方：為幼兒園培養(yǎng)本科及以上教師

中共中央、國務(wù)院近日發(fā)布了關(guān)于弘揚教育家精神、加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的重要意見。該意見著重強(qiáng)調(diào)了提升教師隊伍的整體教育水平，特別是在不同教育階段的教師培養(yǎng)目標(biāo)上提出了明確規(guī)劃。

對于幼兒園及小學(xué)教育階段，意見指出要重點培養(yǎng)具有本科及以上學(xué)歷層次的教師，旨在提升基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平。而針對中學(xué)教育，則逐步導(dǎo)向以研究生層次學(xué)歷為主體的教師培養(yǎng)模式，旨在深化中學(xué)生教育的專業(yè)性和深度。

為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，意見中還提及了多項具體措施，包括實施教師學(xué)歷提升計劃，不僅關(guān)注當(dāng)前在職教師的繼續(xù)教育，也強(qiáng)化了對新入職教師學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的提升。此外，加強(qiáng)對中小學(xué)名師名校長的培養(yǎng)，以及優(yōu)化并擴(kuò)大國家級培訓(xùn)計劃覆蓋面，特別是加強(qiáng)對鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)支持，確保教育資源均衡發(fā)展，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。

在職業(yè)教育領(lǐng)域，意見鼓勵高水平大學(xué)、高等職業(yè)院校與企業(yè)合作，共同開展一體化培養(yǎng)培訓(xùn)項目，以適應(yīng)行業(yè)需求的變化，提升職業(yè)院校教師的實際教學(xué)與指導(dǎo)能力。同時，強(qiáng)調(diào)了在高等教育層面，將博士后群體視為教師隊伍的重要來源，進(jìn)一步健全高校教師的成長與發(fā)展支持體系。

值得注意的是，意見還特別提到了數(shù)字化在教師發(fā)展中的作用，倡導(dǎo)實施“數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動”。這意味著要引導(dǎo)教師積極適應(yīng)新技術(shù)變革，利用數(shù)字工具和平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)未來所需人才奠定堅實基礎(chǔ)。這一系列舉措共同指向一個目標(biāo)：構(gòu)建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，以適應(yīng)新時代教育發(fā)展的要求。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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