三、服務(wù)質(zhì)量難以保障
一些機構(gòu)利用考生和家長的焦慮心理,收取高昂的服務(wù)費用,且定價不透明,服務(wù)內(nèi)容“看人下菜”,存在價格欺詐的嫌疑。某機構(gòu)推出高達數(shù)萬元的高考志愿填報指導(dǎo)服務(wù),聲稱可以提供“一對一”的專業(yè)指導(dǎo),但多名家長反映只是簡單地提供一些通用的填報建議,服務(wù)內(nèi)容與實際宣傳嚴重不符,且收費畸高,感覺受到欺騙。
教育部指導(dǎo)各省級教育行政部門、招生考試機構(gòu)會同市場監(jiān)管、公安等部門開展高考志愿填報服務(wù)專項治理,持續(xù)整治高價收費、虛假和夸大宣傳、惡意曲解政策、實施欺詐、傳播不良導(dǎo)向等市場亂象,嚴厲打擊違法違規(guī)行為。同時,考生和家長也要注意甄別,立足自身實際理性填報,切勿盲目消費、沖動消費。
四、渲染焦慮過度營銷
一些志愿填報指導(dǎo)機構(gòu)過度強調(diào)某些專業(yè)的就業(yè)前景,制造“熱門專業(yè)”的假象,甚至發(fā)布所謂的“專業(yè)排名”,以此來吸引考生購買服務(wù)。這種“專業(yè)決定論”,刻意渲染出焦慮氛圍,而背后的真實目的還是兜售課程、販賣咨詢服務(wù),以此牟利。有的考生聽信這類指導(dǎo),盲目追求“熱門專業(yè)”,結(jié)果入學(xué)以后,發(fā)現(xiàn)自己根本就不喜歡、不適合所報考的專業(yè)。
目前,高校在人才培養(yǎng)中,普遍加強通識教育,注重厚基礎(chǔ)、寬口徑,致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時,根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,高校均制定了學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的具體辦法,為學(xué)生入校后提供二次選擇專業(yè)的機會。許多高校還推行輔修專業(yè)制度,促進復(fù)合型人才培養(yǎng)。因此,考生和家長不必對專業(yè)選擇過分焦慮,“熱門專業(yè)”并不一定適合每一個人,只有與興趣和志向匹配的專業(yè),才能實現(xiàn)個人的長遠可持續(xù)發(fā)展。相較于考慮一時的專業(yè)“冷熱”,學(xué)生更應(yīng)該將目光聚焦于自身,結(jié)合個人志趣與自身所長,追尋適合自己終身發(fā)展的職業(yè)方向。