媒體評教師受處分：獎懲不應(yīng)機(jī)械化，人性溫度何在？

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2024-06-17 11:53:35 網(wǎng)易

6月16日，網(wǎng)絡(luò)熱議一起事件：南方醫(yī)科大學(xué)一名教師因救人而上課遲到，隨后受到校方處分。據(jù)悉，該教師俞莉于5月10日在準(zhǔn)備教授《Pediatrics》課程前，發(fā)現(xiàn)其負(fù)責(zé)的患兒病情危急，需緊急處理，故而上課遲到29分鐘。校方判定此行為構(gòu)成教學(xué)差錯，對其處以扣除當(dāng)月獎金、全校通報批評及取消年度評優(yōu)資格，媒體評教師受處分：獎懲不應(yīng)機(jī)械化。

網(wǎng)友們對此處分提出異議，認(rèn)為醫(yī)生在緊急情況下施救是職業(yè)本能與醫(yī)德體現(xiàn)，俞莉老師的行動是對學(xué)生最生動的教育實例，應(yīng)當(dāng)獲得認(rèn)可和支持。同日，南方醫(yī)科大學(xué)回應(yīng)稱，正關(guān)注并核實相關(guān)情況，強(qiáng)調(diào)生命至上、救死扶傷是學(xué)校堅守的原則，將適時公布后續(xù)處理結(jié)果。

在醫(yī)學(xué)院的教學(xué)體系中，俞莉作為兼具醫(yī)療實踐與教學(xué)能力的雙師型人才，其行為雖違反了學(xué)校關(guān)于教師遲到的嚴(yán)格規(guī)定，但被歸類為最輕微的“教學(xué)差錯”。校方宣傳部門解釋，此分類已是最低級別懲罰，并指出患者救治未因俞莉在場與否受影響，遇緊急狀況可事先電話報備。

學(xué)校處理此事時，雖遵循規(guī)章制度并盡量從輕發(fā)落，卻也顯露了制度執(zhí)行中的刻板與缺乏溫情。醫(yī)學(xué)院的教育目標(biāo)在于培育既具高超醫(yī)術(shù)又懷揣仁愛之心的醫(yī)生。俞莉在可能遭受處罰的預(yù)知下，毅然決定留下救助病人，展現(xiàn)了醫(yī)者本色。

這一處罰決定，雖合乎規(guī)則，卻顯得缺乏人情味，可能導(dǎo)致今后面臨類似情境的師生，在伸出援手前顧慮個人名譽與利益損失。

教育不應(yīng)忽視生命的不可逆性。對于此次事件，學(xué)校亟需提供合理解釋，正面肯定俞莉挽救生命的舉動，并制定明確的應(yīng)急流程，確保未來在應(yīng)對緊急醫(yī)療情況的同時，不影響正常的教學(xué)活動。

(責(zé)任編輯：張佳鑫)

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