父親替女兒毆打霸凌者被拘家屬發(fā)聲：男孩在學校內長期欺凌其女兒

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2024-04-22 17:45:16 c.m.163.com/news/a/J0BO0MH7055...

在校門口，一名年僅9歲的男孩遭遇同學家長的毆打，令人震驚。起因在于該男孩多次對同學進行霸凌行為，學校在知情的情況下卻未采取有效干預，導致女孩父親憤然出手。此次事件已引發(fā)官方介入，施暴者已被刑事拘留。

據透露，這位九歲男孩長期在學校內對同學施以霸凌，包括毆打、辱罵與勒索，嚴重影響了受害學生的學習和生活。學校對這一情況并非一無所知，但其無動于衷的態(tài)度令女孩父親深感無助與憤怒，最終選擇親自保護女兒。期間，男孩的母親亦成為暴力的受害者。官方確認，施暴者已被依法拘留，將接受法律制裁。然而，施暴者家屬辯稱，男孩的霸凌行徑是此次事件的導火索，他們認為這是父親為女兒伸張正義之舉。

隨后，施暴者家屬出示身份證件，證實男孩在學校內長期欺凌其女兒。雖經警方與學校調解，但問題未能得到解決。當得知女兒第三次遭受威脅時，這位父親終于忍無可忍，做出了沖動行為。

面對這一事件，從不同視角看去：

男孩角度：九歲便懂得霸凌他人，若任其發(fā)展，成年后是否會變本加厲？

女孩角度：反復受欺，期盼家長與老師能幫助解決問題，卻未見改善。

教師角度：面對霸凌現象，教師僅能進行口頭教育，無力采取更有力的懲戒措施，常陷于兩難境地。

學校角度：若學校確實知曉霸凌情況卻無所作為，應追究相關人員責任，甚至考慮更換校長。

施暴者角度：面對女兒屢遭霸凌，身為父親無法坐視不理，選擇以暴力制止。盡管付出巨大代價，但只要能保護女兒，他認為值得。

此事件引發(fā)了關于校園霸凌治理及學校責任的深入討論。一方面，有人認為男孩家庭應對暴力行為負責，而非以暴制暴；另一方面，學校被批管理失職，偏離教育本質。核心問題浮出水面：學校在防范和應對校園霸凌上，是否承擔教育與安全保障之責？

校園霸凌現象不容忽視，家長與學校應攜手共筑安全和諧的校園環(huán)境，強化預防與應對機制。

盡管暴力不是解決問題的最佳途徑，有時卻成為最直接有效的手段。然而，這并不意味著贊同以暴制暴，而是對當前問題解決機制缺失的無奈折射。

有觀點主張實施霸凌者家長連帶責任制，提議立法將霸凌行為記入檔案，影響霸凌者及其親屬的公職就業(yè)資格，以期通過社會力量矯正家庭教育缺失。

(責任編輯：張佳鑫)