河南新鄉(xiāng)某小學發(fā)生一起事件,一名男家長放學時對一名9歲男孩施以痛打,男孩在驚恐中四處逃竄,其母亦遭波及,兩人均需入院治療。此事迅速在網(wǎng)絡引發(fā)熱議,部分網(wǎng)友認為成年人不應與孩童計較,也有聲音推測該家長憤怒之舉背后或許隱藏著未明之因。隨后,行兇男子被依法刑事拘留。
男孩的母親透露,兒子被打后出現(xiàn)頭暈、眼花、神志恍惚等癥狀,甚至對返校產(chǎn)生畏懼。她質(zhì)問那位男家長:孩子間的矛盾應交由學校妥善解決,家長何必親自介入?
然而,隨著更多信息浮出水面,公眾對事件的認知發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。男孩的舅舅實名證實,被打男孩在校內(nèi)長期欺凌包括其外甥女在內(nèi)的多名同學,涉及毆打、辱罵乃至勒索財物,惡行累累。受害家庭曾多次向?qū)W校反映情況,但校方僅作口頭訓誡,未能有效制止霸凌行為,導致女孩心理嚴重受創(chuàng)。在求助無門的情況下,女孩家長最終選擇以暴力回擊。
盡管該男子的行為違反法律,但在面對校園欺凌而學校、老師無力或不愿作為的普遍困境下,他的舉動猶如一劑強心針,喚醒了許多家長內(nèi)心的共鳴,網(wǎng)絡上甚至涌現(xiàn)出不少為其叫好、支持的聲音。
針對這一復雜現(xiàn)象,有媒體人士指出,不宜簡單評判事件中的是非對錯。在譴責私力復仇的同時,更要聚焦于正義的缺失。當前社會雖倡導法治,但“快意恩仇”的觀念仍深入人心。然而,若9歲男孩的家長同樣訴諸暴力,只會陷入無休止的報復循環(huán)。唯有將問題交由法律裁決,方能實現(xiàn)公正。
此外,若女孩家長所述情況屬實,學校在應對校園霸凌問題上顯然存在失職。如今,打人男子已被拘留,但對于霸凌同學的男孩,應當如何懲處成為社會焦點。在正義缺位的現(xiàn)狀下,如何確保每個孩子在學校的安全,是亟待解答的重大課題。