“現(xiàn)在心理上有一個新的概念——反脆弱,不是抗壓而是反脆弱。好比一個玻璃杯掉到地上碎了,叫脆弱;一個紙杯,掉到地上沒碎,這叫抗挫能力強。而如果心態(tài)像乒乓球一樣,掉到地上不但沒碎還能往上彈,這就叫反脆弱。這意味著越脆弱的時候,越遇到危機的時候心理越強大?!辈軙程寡?,教會孩子們?nèi)绾芜\用積極心理學(xué),正是教育者們需要做的事情。
“積極心理學(xué)提倡人類的天性,第一是學(xué)會微笑;第二,學(xué)會去做,做很多事情,只要做就是有意義,有價值,有作用;第三是學(xué)會溝通,語言的溝通非常重要。第四,一定要欣賞美,欣賞音樂,欣賞自己愉悅的狀態(tài)。最后則是一定要去發(fā)現(xiàn)生活中間的一些小確幸?!迸韯P平教授說。
同樣這也是積極天性研究中心希望解決的問題。彭凱平教授表示,“希望我們中國的教育真正的培養(yǎng)健康、快樂、幸福,有積極天性的孩子。希望青少年有審美和欣賞之心,能夠欣賞社會和自然,能夠欣賞身邊的人;同時也希望這些孩子有想象力,有創(chuàng)造力,能夠做出來別人做不出來的業(yè)績,能夠想到別人想不到的主意;再有就是要有同理之心,能夠理解別人的感覺、感情、感受的能力。
新華社北京6月12日電 近日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授姚期智回信,向他致以誠摯問候并提出殷切希望。
2024-06-12 12:50:21習(xí)近平給中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)教授姚期智回信6月5日,35歲的李龍,一位昔日的清華學(xué)霸,宣布了一個令人意想不到的決定:他將再次踏入高考考場,目的明確,是為了追尋自己最初的夢想——學(xué)醫(yī)
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