原標(biāo)題:出軌女教師若離婚或需承擔(dān)精神賠償
近日,一則關(guān)于上海女教師被舉報出軌16歲高一男學(xué)生的消息熱傳。
2月19日,上海市第二中學(xué)發(fā)布情況通報稱,已第一時間對涉事教師予以停職。
有網(wǎng)友質(zhì)疑:公開曝光該未成年男學(xué)生真實(shí)姓名以及高清正面照的行為是否涉及侵權(quán)?
九派新聞咨詢了湖北武珞律師事務(wù)所的商乂濤律師。
他表示,網(wǎng)上流傳的聊天記錄和照片來源無從考證,如是舉報人——女教師丈夫主動向社會公開,其可能涉嫌侵害女教師張某和男學(xué)生常某的隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等,假如是從其他渠道流出,則受理舉報的單位應(yīng)承擔(dān)管理不善的責(zé)任。
如最終調(diào)查結(jié)果表明該聊天記錄系偽造,或存在其他不實(shí)情形,則舉報人可能需要承擔(dān)侮辱、誹謗的刑事責(zé)任。
他表示,在網(wǎng)傳聊天記錄屬實(shí)的前提下,張某身為其婚姻家庭中的一員,應(yīng)對配偶和家庭盡到忠實(shí)義務(wù)。
否則,如果主張離婚,存在過錯的一方可能需要承擔(dān)一定的精神損害賠償責(zé)任。
從教師職業(yè)的角度,教師本人應(yīng)當(dāng)保證教學(xué)工作的純潔性。
《教師法》明確規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)遵守法律和職業(yè)道德,制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。
中學(xué)生正值形成人生觀、價值觀的重要階段,對其心理和生理活動應(yīng)予以適當(dāng)且正確的引導(dǎo),教師作為未成年人成長過程中的重要角色,更應(yīng)為人師表,以身作則。
《中華人民共和國民法典》對離婚損害賠償制度增設(shè)的“其他重大過錯”的新規(guī)定,判決認(rèn)定多次婚內(nèi)出軌行為屬于適用離婚損害賠償制度的行為,應(yīng)由過錯方賠付精神損害賠償金。
離婚損害賠償制度由來已久,但此前在實(shí)踐中因存在適用類型過于局限、賠償標(biāo)準(zhǔn)不明晰等問題,未能充分發(fā)揮作用。
民法典中增設(shè)了“其他重大過錯”這一兜底條款,采用“列舉+概括”的模式有效擴(kuò)大了離婚損害賠償制度的適用范圍,為弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化、更好地保障無過錯方權(quán)益提供了法律支撐。
近日,上海市徐匯區(qū)某高中女教師“被丈夫?qū)嵜e報出軌16歲未成年學(xué)生”的聊天截圖流傳網(wǎng)絡(luò),沖上熱搜,引發(fā)熱議。
2024-02-19 13:42:50已暫停被舉報出軌學(xué)生女教師工作