這導(dǎo)致密銘珂錯(cuò)過(guò)很多流程,延長(zhǎng)了拿證時(shí)間。他跟父母抱怨,父母卻告訴他:“能忍則忍,別當(dāng)出頭鳥(niǎo)?!?/p>
但許多大學(xué)生對(duì)“息事寧人”的態(tài)度并不贊同。
在華南師范大學(xué)心理學(xué)院特聘研究員袁杰看來(lái),當(dāng)下大學(xué)生的態(tài)度,說(shuō)明時(shí)代在進(jìn)步。“以前,一些人對(duì)自己正當(dāng)?shù)臋?quán)益不敢維護(hù),而現(xiàn)在的年輕人更敢于亮劍?!?/p>
袁杰做過(guò)一些研究,發(fā)現(xiàn)00后更注重自己內(nèi)心的感受。對(duì)00后來(lái)說(shuō),自我的權(quán)益和需求更重要。
“根據(jù)馬斯洛需求層次理論,以前人們更多是在解決溫飽,現(xiàn)在追求高質(zhì)量發(fā)展了。在物質(zhì)極大豐富的環(huán)境下,00后的心理需求會(huì)升級(jí),注重情緒價(jià)值。”袁杰認(rèn)為,駕校和教練需要與時(shí)俱進(jìn),轉(zhuǎn)變觀念。駕校作為服務(wù)機(jī)構(gòu),需要給予人們平等和尊重。
許多教練也意識(shí)到大學(xué)生的心理訴求,變“罵人”為“嘴人”,一些教練甚至化身“段子手”,通過(guò)吐槽的方式糾錯(cuò)。
“我現(xiàn)在是溫柔教學(xué)。”在江蘇徐州徐運(yùn)駕校當(dāng)教練的王可便是其中之一,他還開(kāi)了一個(gè)短視頻賬號(hào),把和學(xué)員的相處日常做成“段子”,一些視頻收獲了近百萬(wàn)的點(diǎn)贊。
視頻里,王可給鬧情緒的男學(xué)員獻(xiàn)上公主抱,一口一個(gè)“寶貝”地哄著,引得網(wǎng)友哈哈大笑,慕名前來(lái)找他學(xué)車的人也因此多了不少。
王可說(shuō),自己18歲那年練車的時(shí)候,教練偶爾也會(huì)跟自己急,語(yǔ)氣也重,但沒(méi)覺(jué)得有什么不妥,“00后的確跟70后、80后不一樣,要更注意教學(xué)的方式方法,給他們一個(gè)好的體驗(yàn)感。”
學(xué)員該如何合理維權(quán)?
前段時(shí)間,王天宇在短視頻中看到,內(nèi)蒙古某駕校被曝教練猥褻女學(xué)員,長(zhǎng)達(dá)9分鐘,女學(xué)員也不敢吱聲。這讓王天宇想到了他近期處理過(guò)的另一起事件——一個(gè)女學(xué)員被駕校教練摸大腿、屁股,“這名女學(xué)員當(dāng)時(shí)很害怕,不敢反抗,更不敢拍視頻”。
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