高考考場(chǎng)外兒子成媽媽“鬧鐘” 角色反轉(zhuǎn)顯默契！6月7日，全國(guó)高考首日，在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)外，陪考家長(zhǎng)們的心態(tài)發(fā)生了微妙變化。他們不再滿臉焦慮地守候，也沒有了如臨大敵般的緊張，反而多了幾分從容與松弛。記者現(xiàn)場(chǎng)采訪了四組家長(zhǎng)，從他們身上看到了這一屆陪考者的“默契”和“分寸感”。

陳先生表示：“學(xué)習(xí)上的事我們插不上手，就是做好后勤?！彼?fù)責(zé)早晚接送，妻子請(qǐng)了公休假專門在家做飯。高三這一年，孩子是絕對(duì)的主角，家長(zhǎng)的任務(wù)就是把吃飯、休息這些看似平常的事安排妥當(dāng)，其余的選擇權(quán)都交還給孩子。

盡管如此，陳先生心里還是掛念著。臨近大考，孩子難免會(huì)緊張。好在他和兒子之間沒有隔閡，兒子在學(xué)校碰到不愉快或者考砸了心里沮喪時(shí)，回家都會(huì)跟他講。這種“無(wú)障礙”的交流讓他能隨時(shí)摸清兒子的狀態(tài)。他的處理方法不是講題目，而是聊生活里的“教訓(xùn)”，比如兒子曾因丟了眼鏡在考場(chǎng)上心神不寧，他就借此告訴孩子：因?yàn)樽约旱氖韬鰜y了陣腳才是考場(chǎng)上最劃不來(lái)的事。一個(gè)提醒，點(diǎn)到為止。

對(duì)于未來(lái)，陳先生也有自己的打算。他提前研究了“專業(yè)+院校”的96個(gè)平行志愿模式，等考試結(jié)束后，他會(huì)先和兒子聊聊想去的城市和感興趣的專業(yè)方向，等到成績(jī)揭曉，“兩相一碰，那個(gè)交集就是最合適的選擇”。他說(shuō)：“我們不可能替他進(jìn)考場(chǎng)，家長(zhǎng)能做的就是在一些路口幫著看看方向?！?/p>

考點(diǎn)外三位身著旗袍、妝容精致的媽媽顯得格外亮眼。她們是三位考生的媽媽，目送孩子進(jìn)入考點(diǎn)后，相約去喝咖啡、拍美照，赴一場(chǎng)屬于自己的約會(huì)。別看現(xiàn)場(chǎng)這么松弛，幾位媽媽坦言，功夫都下在了平時(shí)。

周女士的孩子高三經(jīng)歷了兩次明顯的情緒低谷。二模成績(jī)大幅下滑時(shí)，孩子沒動(dòng)力學(xué)習(xí)又不甘心躺平，她及時(shí)介入，引導(dǎo)孩子回歸基礎(chǔ)知識(shí)，從薄弱科目入手逐步提升。三模后孩子想“翹尾巴”放松一下，她狠狠批了一頓，“高考后期，不要覺得孩子已經(jīng)很累了就不能批評(píng)。你越往后退，他就越往前進(jìn)一步?！?/p>

于女士則選擇“沉住氣等一等”，孩子每次受挫后都會(huì)找她聊，她的做法就是傾聽、減壓，不急不躁，“高三家長(zhǎng)的心態(tài)一定要比孩子更能沉得住氣?！倍惻肯嘈拧昂⒆幼约耗苷酒饋?lái)”，女兒數(shù)學(xué)成績(jī)下滑時(shí)一度崩潰大哭，她選擇相信孩子的意志力，配合班主任設(shè)定的三個(gè)層次目標(biāo)，女兒慢慢找回了自信。

三位媽媽，三種“放手”的方式，卻傳遞著同樣的信號(hào)：把戰(zhàn)場(chǎng)留給孩子，讓自己活出自我。

高考當(dāng)天，劉先生站在考點(diǎn)外回憶起兒子在高三成人禮上寫給父母的一封信。信中表達(dá)了對(duì)父母辛苦的體諒和感恩。劉先生說(shuō)：“陪他這十幾年，值了?！?/p>

媽媽趙女士說(shuō)，孩子從小自律，學(xué)習(xí)不太用父母操心。但十二年來(lái)，她和丈夫從未缺席過(guò)孩子的成長(zhǎng)。所有的課外班從小到大都是他們陪著。高中三年，孩子每晚11點(diǎn)半、12點(diǎn)才能睡，他們風(fēng)雨無(wú)阻地接送，孩子其實(shí)都記在心里。

6月7日上午，男孩的爸爸、媽媽、姥姥、姨媽和姨夫，一家五口穿著統(tǒng)一的紅色“旗開得勝”送考服，組成了最強(qiáng)“后援團(tuán)”。姨媽透露，這全員到齊、統(tǒng)一著裝的陣勢(shì)其實(shí)是孩子自己提出的要求。

趙女士笑著說(shuō)：“我很感謝兒子，他給了我們這么多年陪伴的機(jī)會(huì)?！币慌缘睦牙阎皇切χ磸?fù)說(shuō)：“很高興，很開心。孩子加油！”考試開始后，爸爸留下“堅(jiān)守”，趙女士則趕回家給孩子做飯。姨媽也輕松地說(shuō)：“希望孩子正常發(fā)揮，不論結(jié)果怎么樣，我們都很滿意?！?/p>

張霞作為陪考媽媽，則完全被兒子“安排”得明明白白。中午回家，她想休息一會(huì)兒，兒子卻說(shuō)不睡，“我平時(shí)考試都不睡，下午狀態(tài)一樣OK?！苯Y(jié)果媽媽躺下就睡著了，最后還是兒子準(zhǔn)時(shí)把她喊醒，自己則繼續(xù)聽沖刺班的課。張霞笑著說(shuō)，自己的角色說(shuō)白了就是“司機(jī)”加“后勤”，把孩子送到考點(diǎn)、接走、管好吃喝，就夠了。

更讓張霞省心的是，兒子的學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃幾乎不用她操心。從高一起，孩子就鎖定了山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)專業(yè)，喜歡小動(dòng)物是一方面，更關(guān)鍵的是他看好這個(gè)專業(yè)未來(lái)的深造前景，本科、研究生的深造節(jié)點(diǎn)全是孩子自己一手規(guī)劃的。雖然初三曾“擺爛”一年、高一時(shí)鬧過(guò)情緒，但到了高三，狀態(tài)完全變了，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，遇到難題或成績(jī)波動(dòng)會(huì)主動(dòng)傾訴。

張霞說(shuō)：“自己20年前也參加過(guò)高考，如今作為陪考家長(zhǎng)，能更深刻地體會(huì)到高考是人生中非常關(guān)鍵的一環(huán)。我們能做的都做了，就看這四天開花結(jié)果了。”