今年暑假,杭州市拱墅區(qū)的華女士無意中看到女兒的一首涂鴉詩(shī):“我的媽媽是一陣風(fēng),一會(huì)兒吹過來,一會(huì)兒吹過去,忙碌不過來。我想了一個(gè)辦法:種媽媽。這樣的話,媽媽就可以躺平了。長(zhǎng)出來的媽媽,一半給我,一半給哥哥。”這讓華女士熱淚盈眶,隨即在朋友圈分享了這首詩(shī)。
這個(gè)暑假,華女士的心思偏向了小升初的哥哥,懂事的小女兒默默陪伴在媽媽和哥哥身邊,并寫下了一首溫暖的兒童詩(shī)。然而,丁女士的家庭卻截然不同,她的兩個(gè)女兒相差一歲半,見面只能溫馨五分鐘,隨后便是爭(zhēng)吵不休。即使爸爸帶她們出去玩,丁女士也難得清凈,因?yàn)閺恼Z音信息中她能聽到車后座傳來的爭(zhēng)吵聲。
家有兄弟姐妹的暑假,免不了會(huì)有“打架”的情節(jié)。例如,家住良渚文化村的王女士每晚都要面對(duì)兄妹倆爭(zhēng)奪媽媽的情景。女兒丹丹堅(jiān)持要聽媽媽講繪本故事才肯睡覺,而哥哥則需要媽媽輔導(dǎo)小升初的預(yù)習(xí)作業(yè)。盡管王女士努力平衡,但女兒在作文中還是寫到:“我覺得我家就像西游記,哥哥就像白龍馬,有時(shí)候無聊了就會(huì)變成真的馬,帶我出去玩……奶奶就像孫悟空,對(duì)我特別好,每天保護(hù)我。媽媽就像牛魔王,偏心哥哥?!?/p>
施女士帶著兩個(gè)女兒去萬寧海邊度假,雖然朋友圈里看起來歲月靜好,但實(shí)際上兩姐妹性格迥異,經(jīng)常爭(zhēng)吵。姐姐小茉文靜、善解人意,妹妹小朵活潑好動(dòng)。施女士不會(huì)偏袒妹妹,而是誰錯(cuò)了就批評(píng)誰,同時(shí)也會(huì)分別表揚(yáng)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),讓她們互相學(xué)習(xí)。
對(duì)于多胎家庭如何平衡孩子們之間的關(guān)系,杭州師范大學(xué)心理系教授傅素芬建議可以安排一些適合全家參與的互動(dòng)游戲,比如出游活動(dòng),每個(gè)人分派任務(wù),凸顯出每個(gè)家庭成員的重要性。如果兩個(gè)孩子年齡相差較大,出現(xiàn)矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮大寶的情緒。避免直接比較孩子,而是發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),給予肯定和鼓勵(lì)。
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