“今天大家一起來共商教育大計(jì)?！?月6日，習(xí)近平總書記看望參加政協(xié)會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)，就這一話題同大家深入交流。

與總書記面對面交流，北京郵電大學(xué)校長徐坤委員重點(diǎn)談了對“智能技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”的思考。

數(shù)字浪潮中，教育何為？習(xí)近平總書記看得辯證、謀得深遠(yuǎn)：

“現(xiàn)在，一方面，有了智聯(lián)網(wǎng)、人工智能，教育的工具和方法會(huì)發(fā)生變化，學(xué)生能力培養(yǎng)會(huì)有變化，這些正需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行改革。另一方面，對于學(xué)生的啟智、心靈的培養(yǎng)和基本的認(rèn)知能力、解決問題能力的培養(yǎng)，是不能放松的?；竟€得有?！?/p>

一席話，飽含“因勢而新”的智慧，沉淀著“不能把最基本的丟掉”的定力。

教育，因科技而發(fā)展。從杏壇講學(xué)口口相傳，到活字印刷傳道授業(yè)，再到互聯(lián)網(wǎng)打破教育的時(shí)空界限，時(shí)代變革的圖景蔚為大觀。

察勢，馭勢。黨的二十大首次將“教育數(shù)字化”寫進(jìn)黨代會(huì)報(bào)告。黨的二十屆三中全會(huì)提出：“推進(jìn)教育數(shù)字化，賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)終身教育保障?！痹谶@次全國兩會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，推動(dòng)各類型各層次人才競相涌現(xiàn)?！?/p>

教育數(shù)字化，成為我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。

比如，如何讓“教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。

“中國堅(jiān)持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。”2015年5月，習(xí)近平總書記致信祝賀國際教育信息化大會(huì)開幕時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們將通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識改變命運(yùn)。