小學(xué)生被罰在走廊補作業(yè)后入院治療情緒障礙引爭議

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2025-11-26 10:24:16 深圳新聞網(wǎng)

去年11月，一名小學(xué)班主任讓六年級的學(xué)生在走廊里補了近半小時作業(yè)。之后，這名學(xué)生被醫(yī)院診斷為“童年情緒障礙”。孩子的家長將學(xué)校告上法庭，要求賠償醫(yī)療費、護(hù)理費等各項損失9.6萬余元。

今年9月，山東省棗莊市市中區(qū)人民法院對該案進(jìn)行了一審判決，駁回了孩子家長的訴訟請求。

據(jù)法院判決書，孩子家長稱，孩子在山東棗莊一小學(xué)讀六年級，2024年11月的一天，班主任讓孩子到教室外的走廊蹲著補寫作業(yè)。補寫過程中，孩子身體開始抽搐，隨后因抽搐嚴(yán)重被送至棗莊市立醫(yī)院兒童重癥監(jiān)護(hù)室治療。經(jīng)棗莊市精神衛(wèi)生中心及上海市精神衛(wèi)生中心診斷，孩子因被老師體罰而有心理陰影并患上童年情緒障礙。家長認(rèn)為學(xué)校和老師的行為給孩子帶來了極大的創(chuàng)傷，嚴(yán)重侵犯了孩子的合法權(quán)益，要求判決被告向原告當(dāng)面賠禮道歉，并支付醫(yī)療費、護(hù)理費等合計96444元。

學(xué)校方辯稱，教職工并沒有對孩子進(jìn)行體罰，孩子自身疾病及因此產(chǎn)生的費用不應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。家長曾申請司法鑒定機構(gòu)對孩子的損失與學(xué)校的教學(xué)行為是否具有因果關(guān)系及參與度進(jìn)行鑒定，但所有選定的鑒定機構(gòu)均以超出能力范圍為由退案。學(xué)校認(rèn)為沒有證據(jù)證明其正常的教學(xué)行為與孩子的疾病及費用損失有因果關(guān)系，應(yīng)駁回家長的起訴及相關(guān)事實訴請。

法院審理認(rèn)定，事發(fā)當(dāng)天，當(dāng)事孩子及其他六七名同學(xué)因未完成作業(yè)，被班主任要求到教室外走廊坐在地上補寫作業(yè)。半小時后孩子們陸續(xù)回到教室，其間老師并未有任何體罰行為，當(dāng)事孩子也未有異常。班主任發(fā)現(xiàn)孩子和平時不太一樣，考慮可能生病，便打電話通知家長接孩子回家。由于家長未能前來，班主任安排兩名同學(xué)送孩子回家。

從去年12月起，孩子先后到棗莊市精神衛(wèi)生中心、山東省立醫(yī)院、山東省精神衛(wèi)生中心、上海市精神衛(wèi)生中心治療，被診斷為童年情緒障礙。事后校方工作人員和班主任多次看望慰問孩子，并因班主任在教育教學(xué)過程中存在不當(dāng)方式，對其進(jìn)行了警告處分。

法院認(rèn)為，本案爭議焦點在于學(xué)校對孩子因疾病入院治療是否有過錯以及是否應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。從監(jiān)控視頻可以看出，學(xué)校對孩子入院治療并無過錯。家長提交的證據(jù)也無法證明學(xué)校教學(xué)行為與孩子入院治療有因果關(guān)系。此外，班主任在發(fā)現(xiàn)問題后及時聯(lián)系家長，并安排同學(xué)陪同孩子回家，盡到了相應(yīng)職責(zé)。因此，法院駁回了家長的賠償請求。

(責(zé)任編輯：zx0176)

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