去年小學(xué)專任教師減少6.62萬出生人口變化影響顯現(xiàn)

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2025-11-15 20:57:13 第一財(cái)經(jīng)

近年來，出生人口變化對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了較大影響，尤其是幼兒園和小學(xué)。根據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒2025》數(shù)據(jù)，2024年我國小學(xué)專任教師比上一年減少6.62萬人，但有11個(gè)省份的小學(xué)專任教師數(shù)量增加。從城鄉(xiāng)分布來看，31個(gè)省份的城區(qū)小學(xué)教師數(shù)量有所增加，而29個(gè)省份的鄉(xiāng)村小學(xué)教師數(shù)量減少。

在小學(xué)之前，幼兒園已經(jīng)率先受到出生人口變化的影響。學(xué)前教育階段專任教師已連續(xù)兩年減少，從2022年的324.42萬下降到2024年的283.19萬，減少了41.23萬人。幼兒園招生、在園幼兒數(shù)量和幼兒園專任教師的減少逐漸波及小學(xué)、初中、高中以及大學(xué)。教育部發(fā)布的《全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示，2024年全國小學(xué)招生1616.63萬人，較上年減少261.25萬人。隨著城鎮(zhèn)化水平不斷提高，人口從鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)向大中城市集聚，教育資源布局需要相應(yīng)調(diào)整。

數(shù)據(jù)顯示，去年我國城區(qū)小學(xué)專任教師增加了8.78萬人，鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)專任教師減少了3.6萬人，鄉(xiāng)村小學(xué)專任教師減少了11.8萬人。城鎮(zhèn)包括城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)，城區(qū)指市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市政府駐地的實(shí)際建設(shè)連接到的居民委員會(huì)和其他區(qū)域，鎮(zhèn)區(qū)則指城區(qū)以外的縣人民政府駐地和其他鎮(zhèn)政府駐地的實(shí)際建設(shè)連接到的居民委員會(huì)和其他區(qū)域，鄉(xiāng)村指城鎮(zhèn)以外的區(qū)域。

隨著人口由鄉(xiāng)村向城鎮(zhèn)尤其是城市城區(qū)集聚，各地紛紛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選聘教師到城區(qū)任教。多地在小學(xué)老師出現(xiàn)“富余”而初中老師存在缺口的情況下，通過將部分老師轉(zhuǎn)崗至初中任教，解決小學(xué)老師過剩而中學(xué)師資不足的問題。例如，廈門市同安區(qū)教育局決定從2024年起，每年6月面向全區(qū)區(qū)屬小學(xué)編制內(nèi)教師公開遴選初中、高中教師若干名。今年8月，江西省豐城市發(fā)布公告，表示為深挖內(nèi)部潛能，高效使用現(xiàn)有教育資源，化解農(nóng)村小學(xué)師資富余而農(nóng)村中學(xué)師資不足的矛盾，將從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師到農(nóng)村中學(xué)任教。

廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系副教授丁長發(fā)分析，把小學(xué)老師調(diào)去教中學(xué)，這是在不增加編制和財(cái)政負(fù)擔(dān)的情況下，進(jìn)行教師內(nèi)部資源的優(yōu)化配置。

(責(zé)任編輯：0764)

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