推免制度設(shè)立初衷是為人才選拔架橋鋪路，期待通過院校和學(xué)生的雙向選擇，實(shí)現(xiàn)人才與學(xué)術(shù)研究方向的精準(zhǔn)匹配。然而，這場(chǎng)看似你情我愿的選擇，暗藏著各方內(nèi)耗。華中地區(qū)某高校剛結(jié)束保研的一名本科生從6月份開始“囤offer”，9月底才確定最終去向?！罢l知道后面會(huì)不會(huì)有更好的機(jī)會(huì)？萬一拒了前面的，后面的又沒上，不就‘涼’了？”這位同學(xué)的無奈也是不少推免生共同面對(duì)的難題。

導(dǎo)師也有自己的考量。有教授坦言，在當(dāng)前的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系下，導(dǎo)師難免更看重學(xué)生對(duì)科研項(xiàng)目的實(shí)際助力，“如果有更優(yōu)秀的學(xué)生遞補(bǔ)，確實(shí)會(huì)動(dòng)心”。北方某高校研究生院一位工作人員表示，推免期間，導(dǎo)師往往還不明確自己的招生名額，相關(guān)溝通多基于往年情況，而后續(xù)安排確實(shí)可能發(fā)生變化，容易導(dǎo)致前期承諾無法兌現(xiàn)。

更讓師生雙方糾結(jié)的是，推免系統(tǒng)規(guī)定的時(shí)間與實(shí)際情況脫節(jié)。多數(shù)高校在預(yù)推免階段就完成了考核、選好了苗子，等到9月推免系統(tǒng)開放時(shí)，不過是走形式?，F(xiàn)實(shí)中起著決定性作用的夏令營(yíng)、預(yù)推免考核則完全繞過了系統(tǒng)，全靠招生單位自主組織，擬錄取意向也多以口頭承諾或郵件通知為準(zhǔn)，師生的博弈在無系統(tǒng)約束的灰色地帶進(jìn)行。

要守護(hù)規(guī)則和秩序，保研才能成為托舉夢(mèng)想的一陣好風(fēng)。對(duì)學(xué)生來說，提前制定目標(biāo)、做好準(zhǔn)備，既能節(jié)省精力，也有利于自身成長(zhǎng)。通過保研進(jìn)入華中師范大學(xué)求學(xué)的研究生黎昊陽(yáng)大三就確定自己對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法方向感興趣，為此他提前做好學(xué)術(shù)規(guī)劃、明確心儀院校，在推免期間有目的地進(jìn)行信息檢索、投遞，最終得到滿意的結(jié)果。

“不囤offer不失約”既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的保護(hù)。黎昊陽(yáng)認(rèn)為，對(duì)推免生而言，必須正視選擇的代價(jià)，切勿因貪心讓自身陷入困境，同時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考、說清意向。總有學(xué)生可挑的導(dǎo)師也需堅(jiān)守契約精神，以自身的學(xué)術(shù)品格、科研韌性為學(xué)生上好研究生生涯的“第一課”。院校作為推免工作的實(shí)際執(zhí)行者，則需從操作層面堵住漏洞，對(duì)失約行為進(jìn)行追蹤，以遏制“雙向辜負(fù)”。

夏令營(yíng)和預(yù)推免一定程度上能增進(jìn)師生了解、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，避免各高校9月底“打亂仗”。但也有受訪者認(rèn)為，部分高校提前搶跑、拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，甚至出現(xiàn)依靠夏令營(yíng)鎖定生源后便不再組織后續(xù)考核的行為，并不可取。如何既增進(jìn)師生了解，又避免“搶人內(nèi)卷”和“雙向辜負(fù)”，需要充分發(fā)揮智慧。業(yè)內(nèi)專家建議，加大信息透明度，確保學(xué)生充分了解各項(xiàng)政策與要求，形成有效的雙向反饋機(jī)制，推動(dòng)推免工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化發(fā)展。