高中生的抑郁癥，令人窒息

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2025-11-07 13:28:43 嗅嗅

青年教師小A在縣城高中任教，面對(duì)學(xué)生日益突出的抑郁癥問(wèn)題感到無(wú)力。文章通過(guò)真實(shí)案例，揭示了青少年抑郁的復(fù)雜成因、家庭認(rèn)知的滯后以及校園支持系統(tǒng)的缺失，呼吁社會(huì)正視心理疾病，將資源投向最脆弱的群體。

一、抑郁癥的年輕化危機(jī)與發(fā)生機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)的普及使青少年抑郁癥問(wèn)題進(jìn)入公眾視野?！?022年國(guó)民抑郁癥藍(lán)皮書(shū)》顯示，18歲以下患者占總?cè)藬?shù)的30%，50%的患者為在校學(xué)生，77%和69%的學(xué)生患者在人際關(guān)系和家庭關(guān)系中易出現(xiàn)抑郁。抑郁癥并非單純的生理病變，更是一種由社會(huì)因素導(dǎo)致的疾病，后天的悲痛經(jīng)歷和求助無(wú)望會(huì)使其惡化。

二、家庭認(rèn)知的滯后與病情加重

許多家庭對(duì)心理健康缺乏常識(shí)，甚至將孩子的痛苦歸咎于“想太多”或“厭學(xué)”。中國(guó)科學(xué)院心理研究所的報(bào)告指出，高達(dá)29.31%的家長(zhǎng)在孩子發(fā)出四次以上的請(qǐng)求后才帶去就診。文章通過(guò)言言的案例說(shuō)明，家庭中“升學(xué)至上”的觀念、對(duì)情緒問(wèn)題的忽視以及無(wú)效的溝通，成為病情加重的助推器，使得孩子的求助信號(hào)被一再延誤。

三、疾病的真實(shí)痛苦與患者的負(fù)疚感

抑郁癥伴隨著真實(shí)的軀體化癥狀，如頭疼、胸悶、手抖、失眠等，但常被誤解為“裝病”。患者自身往往懷有強(qiáng)烈的負(fù)疚感，害怕麻煩他人。同時(shí)，照護(hù)者的心理健康同樣需要關(guān)注，長(zhǎng)時(shí)間的照護(hù)過(guò)程可能使家人也陷入抑郁狀態(tài)，形成雙重困境。

四、隱秘的求救信號(hào)與支持系統(tǒng)缺失

像曉曉這樣的學(xué)生，即使有自傷行為，也可能并未真正放棄生命，其透露的自殺念頭往往是向外界發(fā)出的求救信號(hào)。然而，當(dāng)前的校園環(huán)境缺乏成熟的應(yīng)急措施和專(zhuān)業(yè)支持，資淺的教師僅能提供有限的人道主義幫助，使得這些隱秘的求救難以得到有效回應(yīng)。

(責(zé)任編輯：zx0002)

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