多所高校打破畢業(yè)生唯論文評價模式探索多元化考核路徑(2)

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2025-10-27 10:54:58 光明網(wǎng)

相較于傳統(tǒng)畢業(yè)論文，“論文替代”方案的適用范圍更窄、實施難度更高，對學生、教師、學校都提出了更高要求。傳統(tǒng)畢業(yè)論文作為一種成熟的考核方式，具有系統(tǒng)性、規(guī)范性和普適性的優(yōu)勢。而“論文替代”方案的難度主要體現(xiàn)在成果獲取難度大、評價標準復雜以及過程監(jiān)管成本高等方面。部分學生可能會通過不正當手段獲取替代成果，如掛名競賽獲獎或購買發(fā)明專利。如果學校不能嚴格審核，“論文替代”就可能異化為“畢業(yè)捷徑”，導致培養(yǎng)標準降低，違背改革初衷。

為了守住質(zhì)量底線，推行“論文替代”政策的高校制定了嚴格的配套制度，從成果認證到答辯審核，再到過程監(jiān)管，形成了一套完整的流程。以南航為例，該校稱替代成果均設置嚴格認證流程，并要求提供過程性佐證材料。試點結果顯示選擇實踐畢業(yè)的學生平均能獲得多個企業(yè)的錄用通知，顯著高于傳統(tǒng)路徑。

專家認為，市場的反饋是對“論文替代”質(zhì)量的最直接檢驗。如果學生的實踐成果能得到企業(yè)認可，說明他們具備了崗位所需的能力，這證明“論文替代”沒有降低培養(yǎng)標準，反而更貼合社會需求。防范“論文替代”風險的核心在于構建一個比傳統(tǒng)論文考核更嚴謹、更注重過程的質(zhì)量保障體系，確保成果真實、驗證學生能力、檢驗成果價值。

“論文替代”不是降低標準，而是換一種標準。改革的初衷是構建與多元化人才培養(yǎng)目標相匹配的評價體系，讓擁有不同特長的學生都能發(fā)揮優(yōu)勢，但這需要嚴格的制度設計作為支撐。目前，部分高校的試點取得了一定成效，但仍需進一步完善，比如制定更細化的成果評價標準、建立跨?？缧袠I(yè)的認證機制、加強過程性材料的數(shù)字化管理等，才能讓“論文替代”真正成為提升教育質(zhì)量的助力。

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(責任編輯：zx0176)

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