教育是國(guó)計(jì)，也是民生。高等教育累計(jì)向社會(huì)輸送了5500萬(wàn)人才，學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)到92%，全國(guó)2895個(gè)縣域?qū)崿F(xiàn)了義務(wù)教育基本均衡?！笆奈濉逼陂g，我國(guó)建成了規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了有力的人才支撐。

在青海天峻縣民族幼兒園，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下上體育課。今年秋季學(xué)期，逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育惠及約1200萬(wàn)人；全國(guó)殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%；加大對(duì)教育基礎(chǔ)薄弱地區(qū)縣中的投入支持力度。這些措施使得教育公共服務(wù)更加普惠和優(yōu)質(zhì)，教育改革發(fā)展成果更多地惠及人民。

強(qiáng)化教育家精神的培育涵養(yǎng)，引導(dǎo)教師踐行共同價(jià)值追求；健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”；大力減輕教師負(fù)擔(dān)，社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)壓減65%以上。廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌。

持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)一體化、德智體美勞五育并舉，學(xué)校思想政治工作體系進(jìn)一步完善；開(kāi)展學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，努力讓學(xué)校成為藝術(shù)的園地；落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)要求，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系。

當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才和教育的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)家航天局發(fā)布了行星探測(cè)工程天問(wèn)二號(hào)探測(cè)器與地球合影圖像，拍攝這張珍貴合影的機(jī)械臂監(jiān)視相機(jī)鏡頭由浙江大學(xué)光電科學(xué)與工程學(xué)院智能光學(xué)成像團(tuán)隊(duì)研制。伴隨教育事業(yè)的發(fā)展，一批批拔尖創(chuàng)新人才和專門人才不斷涌現(xiàn)，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷提升。

“十四五”時(shí)期，高校獲得75%以上的國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、55%以上的科技進(jìn)步獎(jiǎng)，在生命科學(xué)、量子科技、人工智能等領(lǐng)域取得了一批原創(chuàng)性成果，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)也取得了顯著成效。

職業(yè)技能人才同樣是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級(jí)的重要力量?！爸袊?guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”，職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化源源不斷培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠和高技能人才。

育才造士，為國(guó)之本。奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)的大路上，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。