英語主科地位暫未改變,但教學(xué)方向正向?qū)嵱没⒛芰D(zhuǎn)型。
教育部已明確回應(yīng),英語仍是中高考三大主科之一,短期內(nèi)不會取消其主科地位。然而,近年來關(guān)于“降低英語分值”或“改為選考”的呼聲持續(xù)不斷,核心爭議在于:全民高強度學(xué)習(xí)英語是否必要,且是否加劇教育不公與負(fù)擔(dān)。
支持保留主科地位的觀點認(rèn)為,英語是獲取國際前沿科技、參與全球競爭的重要工具,尤其在科研、金融、IT等領(lǐng)域不可或缺。若取消主科地位,可能導(dǎo)致英語教育資源向城市傾斜,普通家庭孩子失去上升通道,加劇階層固化。
反對者則指出,多數(shù)人終身難用上英語,長期投入大量時間學(xué)習(xí)卻收效甚微,造成“高投入、低產(chǎn)出”的困境。尤其在農(nóng)村地區(qū),英語成為升學(xué)“隱形門檻”,而實際生活需求脫節(jié),有違教育公平。
當(dāng)前改革趨勢并非取消主科,而是優(yōu)化教學(xué)與考評方式:
英語考試更重實際應(yīng)用,強調(diào)用英語討論現(xiàn)實議題,告別“啞巴英語;
語文、數(shù)學(xué)難度同步提升,古詩文比重加大,數(shù)學(xué)進(jìn)度提前,家長焦慮從英語單科蔓延至整體學(xué)業(yè)壓力;
多方建議采取“必修+選修”或“分層教學(xué)”模式,按需施教,減輕非相關(guān)專業(yè)學(xué)生負(fù)擔(dān)。
未來方向或為降低英語分值權(quán)重、強化聽說能力、推行差異化教學(xué),而非簡單取消主科地位。
8月25日,中國足協(xié)發(fā)了份《社會足球賽事賽風(fēng)賽紀(jì)管理辦法(試行)》
2025-08-29 10:24:38媒體談足協(xié)收編蘇超言論