浙江省作為經(jīng)濟(jì)大省,卻長(zhǎng)期面臨高等教育資源相對(duì)匱乏的問題。全省僅有浙江大學(xué)、寧波大學(xué)和中國(guó)美術(shù)學(xué)院三所“雙一流”高校,在省級(jí)行政區(qū)中排名較為靠后。
這種局面的形成有其歷史與現(xiàn)實(shí)原因。1952年的院系調(diào)整導(dǎo)致原浙江大學(xué)拆分重組為多所院校,雖然1998年四校合并使浙大躋身全國(guó)頂尖行列,但也形成了“一強(qiáng)多弱”的格局。省內(nèi)資源與合作機(jī)會(huì)過度向浙大傾斜,地方更傾向于信任浙大,留給其他省屬高校的發(fā)展空間有限。
資源分配不均問題尤為明顯。浙大的經(jīng)費(fèi)預(yù)算常年居全國(guó)第二,而省屬高校師資待遇差距懸殊。例如,杭州某省屬高校正教授月收入僅八千余元,講師購(gòu)房壓力巨大,難以吸引并留住高端人才。
浙江實(shí)現(xiàn)高教強(qiáng)省的目標(biāo)多次推遲,從2020年延至2025年,反映出基礎(chǔ)積淀不足與發(fā)展節(jié)奏錯(cuò)位。早期民營(yíng)經(jīng)濟(jì)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的支持也相對(duì)滯后。
在2027年的評(píng)估中,四所浙江高校憑借學(xué)科特色與政策支持沖擊“雙一流”。浙江工業(yè)大學(xué)以609分位列第三,其化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)在第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得A類評(píng)級(jí),成為省內(nèi)首個(gè)科研經(jīng)費(fèi)破億的學(xué)院核心支撐,并被納入省登峰學(xué)科,每年獲1億元專項(xiàng)補(bǔ)助。學(xué)校通過“超級(jí)博士后”計(jì)劃以60萬(wàn)年薪全球攬才,構(gòu)建起“學(xué)科—資金—人才”的攻堅(jiān)體系。
杭州電子科技大學(xué)以617分緊隨深圳大學(xué)之后,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被評(píng)為A-類學(xué)科。電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)均獲B+評(píng)級(jí)。該校計(jì)算機(jī)學(xué)科作為省登峰學(xué)科享有“無(wú)限制進(jìn)人指標(biāo)”特權(quán),校長(zhǎng)親自對(duì)接引進(jìn)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng),課程內(nèi)容與數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)無(wú)縫銜接,IT類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超多數(shù)211高校。