走進(jìn)沈陽“九·一八”歷史博物館，人們可以看到一份用鉛筆書寫的黃色稻草紙書簡，書簡上“所恨者，未能殺敵首萬千，以消我胸中豪憤耳”一語，表達(dá)了作者左秀海無比激憤之情。這份書簡背后是一段鮮為人知的歷史，是東北那些有血性、有良知、有民族氣節(jié)的知識(shí)分子的殷殷愛國之心。

“九·一八”歷史博物館殘歷碑（吳青昊攝）

左秀海在九一八事變前曾任鳳城縣職業(yè)中學(xué)校長，九一八事變后，他秘密參加安東（今丹東）教育救國會(huì)，擔(dān)任鳳城縣教育救國會(huì)副會(huì)長，積極宣傳抗日思想，開展抗日活動(dòng)。1936年11月，在日偽當(dāng)局以肅清“東邊抗日教育救國會(huì)”名義大舉逮捕和屠殺知識(shí)分子的過程中，左秀海慘遭殺害。在監(jiān)獄里，他給妻子寫了這封遺書，現(xiàn)在來看字跡已經(jīng)有些模糊，但字里行間卻顯示了他的報(bào)國情懷和不屈不撓的斗志。

這起當(dāng)時(shí)震驚全國的大慘案，就是由東條英機(jī)一手策劃的，是這個(gè)對(duì)中國人民犯下累累罪行的戰(zhàn)犯，欠下的又一份血債。從1936年9月到1937年3月，在他的直接指揮下，共抓捕愛國人士311人，判處有期徒刑249人，死刑45人，審訊酷刑致死9人。

記者在梳理這段歷史時(shí)發(fā)現(xiàn)，在被捕的人員中，教育界人士有184人，占被捕人數(shù)的59.6%；被判處死刑的教育界人士占大多數(shù)，他們中有教育廳長、高中校長、職業(yè)中學(xué)校長、師范學(xué)校校長、小學(xué)校長甚至普通教師等。這起事件也被稱為“安東教育救國會(huì)事件”或“安東教育界大慘案”。

已逾花甲的黃文科是丹東地方史專家，多年專注于“安東教育救國會(huì)事件”研究，在丹東市委黨史研究室的主持下，他所著近50萬字的《安東教育救國會(huì)始末》即將出版。黃文科說：“把這個(gè)事件的來龍去脈和事件深處的歷史意義梳理出來，讓更多人了解這段驚心動(dòng)魄的歷史事件，記住國恥，記住那些因抗日救國而慘遭殺害的愛國志士?！?/p>

冒險(xiǎn)成立安東教育救國會(huì)

2020年9月2日，為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75周年，經(jīng)黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)，公布第三批著名抗日英烈、英雄群體名錄，共185名，安東教育救國會(huì)事件為國捐軀者、桓仁中學(xué)校長、桓仁教育救國會(huì)會(huì)長李德恒名列其中。

2001年中共遼寧省委黨史研究室主編、遼寧人民出版社出版的《中國共產(chǎn)黨遼寧英模大典》收入安東教育救國會(huì)事件為國捐軀者王明仁、鄧士仁、叢樹春、劉國安、宋良忱和田錫忱6條詞條。

安東教育救國會(huì)是遼東地區(qū)教育界投身抗日救亡斗爭的愛國抗日組織，是在遭到日本侵略者殘酷鎮(zhèn)壓時(shí)英勇不屈、視死如歸的知識(shí)分子群像，雖然從成立到失敗只有不到一年的時(shí)間，雖然他們的英勇事跡還鮮為人知，但是安東教育救國會(huì)的名字將永遠(yuǎn)刻在中國人民抗日戰(zhàn)爭的歷史豐碑上。

中國大百科全書出版社出版的《日軍暴行錄·遼寧分卷》“安東教育界大慘案”條目記載：1935年12月20日，偽安東省教育廳在省城安東召開全省中小學(xué)校和師范學(xué)校校長參加的教育檢定測驗(yàn)會(huì)議。名義上是研討教育工作，實(shí)際上是秘密組織抗日救國會(huì)的會(huì)議。主持會(huì)議的是偽安東省教育廳長孫文敷,他趁這次開會(huì)之機(jī)，把主張抗日救國的桓仁、岫巖、莊河、鳳城等縣代表十三人召到安東林科中學(xué)秘密商討成立“救國會(huì)”事宜，一致同意成立安東“救國會(huì)”，孫文敷擔(dān)任會(huì)長、安東林科中學(xué)校長秦有德?lián)胃睍?huì)長。

九一八事變后，雖然身處日偽統(tǒng)治，孫文敷和秦有德依然有著強(qiáng)烈的愛國情懷和抗日斗志。孫文敷于1928年至1931年九一八事變前在海城任縣知事，偽滿初期任偽安東省教育廳長。九一八事變的第二天，他對(duì)海城縣公安局督察長劉程九說：“我輩不能甘陷水深火熱之中，必須堅(jiān)定救亡圖存的決心，在日本侵略者的鐵蹄蹂躪之下，也應(yīng)自奮抵抗，但這要付出重大的犧牲。具有此心，方不愧為人。”

秦有德在和友人談到成立救國會(huì)的思想動(dòng)機(jī)時(shí)說道：“日本滅亡東北之麻醉政策、奴化政策、懷柔政策、恐怖政策，日本人持此四大政策，以臨東北，我東北人民遂永沉淪于苦海中矣。我們受國家高等教育之人，長為奴役，實(shí)不甘心。且東北又是我們的家鄉(xiāng)，坐視沉淪，而不挽救，揆諸天下興亡，匹夫有責(zé)之義，無乃有厥，余因組成‘救國會(huì)’。”

安東教育救國會(huì)成立后，在強(qiáng)烈的反日氣氛中，所屬10個(gè)縣很快都成立了分會(huì)。莊河縣教育救國會(huì)對(duì)入會(huì)的要求是只要熱愛祖國、愿意抗日，就可加入救國會(huì)，很快會(huì)員就發(fā)展到了700余人。

1935年12月各縣教育救國會(huì)成立后，積極向民眾開展抗日救亡宣傳。岫巖縣文史辦編印的《岫巖文史資料》收錄的《岫巖教育事件》對(duì)當(dāng)時(shí)的情況有如下記載：“他們提出的戰(zhàn)斗口號(hào)‘寧愿赴湯蹈火，決不當(dāng)亡國奴?！P(guān)、趙兩位校長，利用各種機(jī)會(huì)，向教職員工滲透‘不忘我們是中華兒女、炎黃子孫’的思想。教員則因科制宜，從不同角度向?qū)W生宣傳抗日救國思想，并設(shè)法把宣傳工作擴(kuò)展到社會(huì)上去?！?/p>

在教育救國會(huì)的鼓動(dòng)下，當(dāng)時(shí)安東教育界經(jīng)常發(fā)生痛打親日分子、張貼抗日標(biāo)語、高唱愛國反日歌曲、反對(duì)奴化教育等事件。

為了支持抗日武裝，各縣救國會(huì)積極組織募捐活動(dòng)，以各種名義秘密籌集資金，提供給當(dāng)?shù)氐目谷瘴溲b。

1935年冬，楊靖宇率領(lǐng)隊(duì)伍到達(dá)本溪縣堿廠地區(qū)，李德恒積極動(dòng)員周邊親友給抗聯(lián)購買了襪子、手套、膠鞋、毛巾、布匹、食鹽等生活急需品。李德恒又自己出錢暗中買一些糧食，帶人用驢馱到抗聯(lián)在老禿頂山中的軍事密營里。1936年秋季的一天，李德恒和救國會(huì)的成員把群眾募捐的錢和物資裝上三輛大馬車送到抗日隊(duì)伍中。

黃文科介紹說：“1935年底，日本在東北殖民統(tǒng)治已經(jīng)穩(wěn)固，在這種情況下，成立安東教育救國會(huì)，校長們相當(dāng)于從校園直接走向戰(zhàn)場，與日本侵略者拼死一搏了?！?/p>

“舍生救國，以身殉難”

55歲的劉大為至今還記得爺爺劉國安在藥盒內(nèi)的包裝紙上用鉛筆寫給奶奶劉毓琴的遺書：“毓琴，我未死于病，幸死于國事，親老子幼，累卿一人，教子成人，重整門庭，遷徙農(nóng)村，暫謀生活。安拜。臘月二十三?！?/p>

時(shí)任安東縣教育局學(xué)務(wù)股股長劉國安是安東教育救國會(huì)的骨干成員，被捕入獄后寧死不屈，1937年2月8日，劉國安和秦有德、孫文敷等11人在奉天（今沈陽）渾河岸邊被日寇殘忍殺害。

“這份遺書讓我感受到了他的勇氣，也感受到他對(duì)家人未來的擔(dān)心。爺爺是一個(gè)面對(duì)日本侵略敢于站出來的反抗者、愛國者，我為他感到驕傲?！眲⒋鬄檎f。

日寇對(duì)安東教育救國會(huì)成員的抓捕、迫害和鎮(zhèn)壓是從1936年9月開始的。遼寧大學(xué)出版社出版的《遼寧教育志資料（第三集）》記載，對(duì)安東教育救國會(huì)抗日活動(dòng)早有耳聞的日偽特務(wù)機(jī)關(guān)，1936年9月于一次偶然的機(jī)會(huì)抓到了到桓仁募集資金的抗聯(lián)聯(lián)絡(luò)員，遍布安東各縣的教育救國會(huì)也隨之暴露。在日本關(guān)東軍憲兵司令官東條英機(jī)的指揮下，日偽特務(wù)于11月12日夜起，對(duì)安東地區(qū)教育界的愛國人士進(jìn)行大逮捕，接著，逮捕范圍由教育界向文化、工商等領(lǐng)域拓展，安東教育救國會(huì)事件呈現(xiàn)大爆發(fā)趨勢(shì)。

丹東市地方史專家曲文良在其撰寫的《日偽時(shí)期安東教育界大慘案》中，記錄了日本憲兵對(duì)被捕的愛國志士實(shí)施酷刑的場景：“這些人常常早5點(diǎn)鐘就被提到刑訊房，直到晚上9、10點(diǎn)鐘才被拖出去。這期間，他們被打一陣，問一陣，問一陣，灌一陣，昏過去，用水澆，醒過來，又被拷問。有時(shí)，被用煙火燒、竹條子打腿肚子、竹針刺手指尖、罰跪鐵鏈子、跪木柴片子、上大掛、壓杠子、‘膠皮燉肉’……一個(gè)個(gè)被折磨得遍體鱗傷，體無完膚?！?/p>

救國會(huì)的成員被日本憲兵隊(duì)抓捕后，不畏強(qiáng)暴、寧死不屈，表現(xiàn)出了寧做中國鬼、不做亡國奴的民族氣節(jié)。

中國大百科全書出版社出版的《日軍暴行錄·遼寧分卷》“安東教育界大慘案”條目有如下記載：“在審問桓仁教育界人士王貢生時(shí)，他什么也不說，日本憲兵、特務(wù)氣得沒有什么辦法，讓他孩子看他如何受刑。不懂事的孩子王明鼎不忍看著其父備受摧殘，便勸其父招認(rèn)，而其父則厲聲說：‘大丈夫生而何歡，死而何懼？’王貢生在日本侵略者面前表現(xiàn)得視死如歸，大義凜然，被活活打死?！?/p>

岫巖縣師范中學(xué)校長，岫巖縣教育救國會(huì)會(huì)長關(guān)英華在受審時(shí)與敵人拼命，當(dāng)場慘遭殺害。他的兒子關(guān)群回憶說：“父入獄后荼毒備至，終不招累……于民國二十六年(1937年)1月6日之夕，賊又逞暴，我父悲憤填胸，恨不能生吞倭虜之肉。乘賊不備，奪案上刀，直前刺之，致激倭怒，即反刺我父咽喉，血殷襟袖，壯烈成仁?！?/p>

左秀海的女兒左良知1988年將父親在獄中寫的書簡交給“九·一八”歷史博物館。當(dāng)時(shí)左秀海在被捕后深知生命不保，臨終前在給其妻的遺書中寫道：“余此次舍生救國，以身殉難，因?qū)俦M國民之義務(wù)，亦正是救家救汝也。所恨者：未能殺敵首萬千，以消我胸中豪憤耳?！?937年2月8日，左秀海等安東縣和鳳城縣17名救國會(huì)成員被押解至奉天（今沈陽）渾河岸邊慘遭殺害，左秀海年僅31歲。

左秀海獄中寫給家人的遺書，現(xiàn)收藏于“九·一八”歷史博物館。（“九·一八”歷史博物館供圖）

抗日英雄群體彪炳史冊(cè)

在民革遼寧省委秘書長崗位退休的孟慶玲至今一談起爺爺孟昭堂被組織上認(rèn)定為“愛國的抗日志士”仍激動(dòng)不已。因安東教育救國會(huì)事件，孟昭堂在獄中被折磨致死，但由于當(dāng)時(shí)的身份問題，新中國成立后一直沒有定論。為了讓爺爺有個(gè)公正的歷史評(píng)價(jià)，2002年，孟慶玲開始通過各種渠道申訴。經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查，2006年，中共遼寧省委黨史研究室下發(fā)《關(guān)于孟昭堂歷史問題的調(diào)查結(jié)論》，結(jié)論稱“孟昭堂的抗日業(yè)績給遼東抗日斗爭史增添了光輝的一頁”“孟昭堂是一位愛國的抗日志士”。

新中國成立后，黨和政府高度評(píng)價(jià)安東教育救國會(huì)事件中的愛國志士，對(duì)他們的后代也給予了充分的關(guān)心愛護(hù)。

早在1945年，中國共產(chǎn)黨在安東地區(qū)建立民主政權(quán)，就認(rèn)定安東教育救國會(huì)事件是日本侵略者對(duì)安東地區(qū)教育、工商等愛國知識(shí)分子和社會(huì)精英一次集中的反革命鎮(zhèn)壓。安東省民主政府于1946年1月24日召開追悼大會(huì)，會(huì)場供奉這一慘案中的73位死難者的靈位，并向死難者家屬發(fā)放體恤金。

同時(shí)，安東省民主政府重視發(fā)揮安東教育救國會(huì)事件幸存者在革命和建設(shè)中的作用，任命安東林科高級(jí)中學(xué)教員王奉璋為省教育廳廳長，幸存者中大部分人員回到教師崗位，也有一些逐步走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。

近年來，安東教育救國會(huì)事件也陸續(xù)被納入遼寧省及部分縣市黨史研究的領(lǐng)域。2005年中共遼寧省委黨史研究室主編、遼寧人民出版社出版的《歷史永遠(yuǎn)不能忘記遼寧人民抗日斗爭圖文紀(jì)實(shí)》刊載“安東教育界慘案”詞條；2021年中共遼寧省委黨史研究室著《中國共產(chǎn)黨遼寧歷史第一卷（1921—1949）》記述了安東教育救國會(huì)事件內(nèi)容。

黃文科說，安東教育救國會(huì)事件中的愛國志士是一個(gè)彪炳史冊(cè)的抗日英雄群體，他們的名字同產(chǎn)生在遼東地區(qū)的鄧鐵梅、楊靖宇、苗可秀等抗日英雄一樣值得傳頌。