人民日報談“禁帶電話手表到學(xué)?！?分類管理更人性化

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2025-09-08 17:29:40 人民日報

對于電話手表，分類管理、疏堵結(jié)合，不失為更人性化的方式。

最近，中小學(xué)迎來新學(xué)期。在廣東深圳，有家長建議教育部門禁止中小學(xué)生帶電話手表等電子產(chǎn)品到學(xué)校，引發(fā)網(wǎng)友熱議。家長的擔(dān)憂可以理解，因?yàn)楝F(xiàn)在的電話手表不僅具備通話和定位功能，還擁有玩游戲、刷視頻等娛樂功能。過度使用這些設(shè)備可能會分散學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，導(dǎo)致視力下降和消費(fèi)攀比等問題。

然而，完全禁止電話手表也不現(xiàn)實(shí)。電話手表的基礎(chǔ)功能如通話和定位可以讓家長掌握學(xué)生的動向，及時取得聯(lián)系。盡管許多學(xué)校已經(jīng)設(shè)置了校內(nèi)公共電話和班主任熱線，但在學(xué)生獨(dú)自上學(xué)放學(xué)等脫離學(xué)校的場景中，電話手表在保障安全方面確實(shí)有積極作用。

管理電話手表不能簡單地一禁了之。深圳龍華區(qū)教育局提出分類管理和疏堵結(jié)合的方法更為合理。分類管理的關(guān)鍵在于差異化施策。根據(jù)未成年人保護(hù)法，未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。雖然電話手表與手機(jī)有所不同，但部分款式的功能已接近手機(jī)。因此，學(xué)校必須明確課堂上嚴(yán)禁使用電話手表的規(guī)定。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校可以探索不同的管理模式：對僅具備基礎(chǔ)功能的電話手表，可以規(guī)定進(jìn)校后上交統(tǒng)一保管，放學(xué)時再發(fā)還；對帶有娛樂功能的電話手表，則可以參照手機(jī)管理要求限制入校，或在校期間只保留基礎(chǔ)功能。

除了管理措施，還需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念。學(xué)校和家長應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣，提高他們的自控力。同時，行業(yè)主管部門也應(yīng)根據(jù)中小學(xué)生的需求推動企業(yè)優(yōu)化電話手表的功能，使其更適合學(xué)校環(huán)境。家長在購買時也要嚴(yán)格把關(guān)，謹(jǐn)慎選擇帶有非必要娛樂功能的產(chǎn)品。

家長的建議應(yīng)成為優(yōu)化中小學(xué)生電子產(chǎn)品使用管理的契機(jī)。通過各方共同努力，可以在保障教學(xué)秩序的同時滿足聯(lián)絡(luò)需求，最大程度減少電話手表對中小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的負(fù)面影響。

(責(zé)任編輯：zhangxiaohua)

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