高校迎新機(jī)器人幫新生拿行李箱 硬核服務(wù)引領(lǐng)開學(xué)季！開學(xué)季，重慶多所高校迎來(lái)了一群特殊的“學(xué)長(zhǎng)”——機(jī)器人。這些機(jī)器人不僅能扛著30公斤的行李穩(wěn)爬樓梯，還能跳月球漫步、玩川劇變臉，甚至端著比薩為新生送祝福。網(wǎng)友驚呼：“現(xiàn)在復(fù)讀還來(lái)得及嗎？”

在重慶永川某高校報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)，新生剛下車就被震撼——無(wú)人配送機(jī)器人列隊(duì)穿梭，行李箱自動(dòng)識(shí)別裝車，多形態(tài)雙足機(jī)器人舉著引導(dǎo)牌精準(zhǔn)引路。更絕的是，當(dāng)新生面對(duì)六層宿舍樓望而卻步時(shí)，云深處科技的“大力士”絕影X30機(jī)器人輕松背起85公斤行李，在陡峭樓梯上如履平地?！八罉潜任疫€穩(wěn)！”一名機(jī)械工程專業(yè)新生興奮地拍下視頻，“學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這機(jī)器人能自主避障，雨天濕滑臺(tái)階照樣跑，妥妥黑科技碾壓！”

除了體力活，這些機(jī)器人還展示了多種才藝。移動(dòng)機(jī)器人組團(tuán)跳起邁克爾·杰克遜的經(jīng)典“月球步”，側(cè)滑、前空翻等高難度動(dòng)作引發(fā)尖叫；隔壁四川高校的機(jī)器人與真人學(xué)生同臺(tái)表演“噴火變臉”，火焰噴出愛(ài)心形狀引爆全場(chǎng)。西浦高中的機(jī)器人“學(xué)長(zhǎng)”甚至穿上定制校服，為新生遞上必勝客比薩：“比薩分一分，人人得高分！”

全國(guó)其他高校也紛紛加入這場(chǎng)科技秀場(chǎng)。浙大紫金港校區(qū)的絕影Lite3機(jī)器狗化身“氣氛組”，邊跳街舞邊給新生遞冰飲；蘭州大學(xué)的人形機(jī)器人組團(tuán)跳《勝利之舞》，還聯(lián)合文旅廳送新生景區(qū)門票；西安交大的巡霄機(jī)器人首次亮相，無(wú)人車車隊(duì)承擔(dān)行李運(yùn)輸；徐州工程學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)開叉車掛橫幅：“行李交給我，前程交給你！”

高校迎新引入機(jī)器人不僅是為了“炫技”，背后有更深層次的考量。迎新是新生對(duì)大學(xué)的第一印象，機(jī)器人迎新讓新生從踏入校門起就沉浸在一場(chǎng)科技與人文交織的體驗(yàn)中。這對(duì)于以智能工程為特色的院校來(lái)說(shuō)，是一次成功的專業(yè)認(rèn)知和品牌宣傳。此外，機(jī)器人能有效分擔(dān)體力勞動(dòng)，提高效率，讓人類志愿者能更專注于提供細(xì)膩的人文關(guān)懷和答疑服務(wù)。展示這些自主研發(fā)或參與應(yīng)用的成果，也能激發(fā)新生對(duì)人工智能、機(jī)器人工程等相關(guān)專業(yè)的興趣，鼓勵(lì)他們投身科技創(chuàng)新。同時(shí)，這也是響應(yīng)國(guó)家“人工智能+”行動(dòng)，探索智慧校園的一次積極實(shí)踐。

輿論場(chǎng)上，對(duì)此觀點(diǎn)兩極分化。支持者認(rèn)為這是未來(lái)校園該有的樣子，對(duì)殘疾學(xué)生、單親家庭孩子非常友好，質(zhì)疑者則擔(dān)心機(jī)器人故障帶來(lái)的安全隱患以及高昂的成本。但不可否認(rèn)的是，從重慶到杭州，從搬運(yùn)工到舞者，機(jī)器人正重塑高校的人文基因。