讀懂規(guī)范教輔材料進(jìn)校園的政策善意尊重個體差異

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2025-09-05 11:57:02 正觀新聞

9月3日，廣東省教育廳發(fā)布了關(guān)于2025年中小學(xué)教輔材料進(jìn)校園的解答，明確表示不存在不允許學(xué)生個人自帶學(xué)習(xí)材料進(jìn)校園的問題。學(xué)生如學(xué)有余力，可根據(jù)自己需求攜帶自購的學(xué)習(xí)材料到校。

近期，廣東省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全省中小學(xué)教輔材料進(jìn)校園管理的通知》，旨在推進(jìn)中小學(xué)教輔材料進(jìn)校園的規(guī)范管理，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。通知發(fā)布后引發(fā)了廣泛討論。

作為父母，孩子在學(xué)校讀書時不可避免地會接觸到各種教輔材料。多年來，教輔材料在中小學(xué)中的泛濫成為一個不容忽視的問題。過多的教輔材料不僅擠壓了學(xué)生的課余時間，影響身心健康，還可能引發(fā)厭學(xué)情緒。家長們出于擔(dān)心孩子落后的心理，盲目購買教輔材料，形成攀比風(fēng)氣，推高了教育成本，扭曲了教育本質(zhì)。此外，教輔質(zhì)量參差不齊，部分內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)脫節(jié)，甚至存在錯誤，容易誤導(dǎo)學(xué)生。教師如果過度依賴教輔，可能削弱課堂教學(xué)的有效性和針對性。教輔市場長期無序競爭，易引發(fā)商業(yè)機(jī)構(gòu)與老師乃至學(xué)校之間的違規(guī)合作，破壞教育公平，滋生不法利益鏈條。

在“雙減”背景下，規(guī)范教輔進(jìn)校園勢在必行。這次廣東省教育廳的通知要求嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”“凡進(jìn)必審”的規(guī)定，并建立科學(xué)分類、嚴(yán)格規(guī)范、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治的管理體系，從源頭上解決上述問題。小學(xué)階段，教輔材料由教育部門免費(fèi)提供，確保每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)輔助資源。同時，嚴(yán)禁學(xué)校和教師向小學(xué)生推薦、統(tǒng)一征訂和代購任何教輔材料，有效遏制可能出現(xiàn)的利益輸送現(xiàn)象。初中階段，通過印發(fā)教輔材料評議目錄并限定價格，在保障教輔質(zhì)量的同時減輕家長經(jīng)濟(jì)壓力。高中階段，則由高中學(xué)校自主選擇適合本校情況的教輔材料，嚴(yán)格落實(shí)“凡進(jìn)必審”，并建立一系列審核選用制度，以確保教輔材料的質(zhì)量和適用性。

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