新版英語教材把孩子難哭？出版社回應(yīng) 適應(yīng)過程需時日(3)

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2025-08-29 09:11:31 手機光明網(wǎng)

關(guān)于為何零起點英語要從句子開始學(xué)，人民教育出版社小學(xué)英語（PEP）教材副主編馬劍輝說，26個字母的學(xué)習(xí)已經(jīng)系統(tǒng)安排在新教材中，隨著字母發(fā)音和拼讀規(guī)則分散在單元中進行學(xué)習(xí)。從情景中的聽說模仿開始，符合兒童外語學(xué)習(xí)的認知規(guī)律，也有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的語言學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。

針對新教材單詞難、單詞量增加太多的問題，三家出版社負責(zé)人均表示，現(xiàn)行的小學(xué)英語新教材依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》要求編寫，單詞量確有少量增加，但主要增加的是中華文化、勞動教育、體育、生命安全等方面有關(guān)的詞匯。有的機構(gòu)把在教材目錄等部分出現(xiàn)的、不要求學(xué)生掌握的單詞也列出來，以證明新教材太難，實際上是一種誤導(dǎo)，是在有意無意制造焦慮。

為應(yīng)對新教材帶來的新變化，出版社根據(jù)教學(xué)需要為新教材配備了多種類型的數(shù)字資源，如聽力材料、微課視頻、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)等，在國家中小學(xué)智慧教育平臺免費為師生提供高質(zhì)量的教學(xué)支持。受訪者表示，當今時代，人的知識與能力要求處于快速迭代之中，作為促進學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)性材料，教材也需隨著時代變化而不斷更迭。經(jīng)過多年發(fā)展，我國英語教育正在從單純的語言技能培養(yǎng)，轉(zhuǎn)向服務(wù)國家戰(zhàn)略、支撐專業(yè)發(fā)展、促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的多維目標。教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式也要隨之改變。

多位出版社負責(zé)人、新版英語教材編撰者認為，英語教材改版，面臨考驗最大的是教師。教師必須走出“以教材為世界”的傳統(tǒng)觀念，建構(gòu)起“以世界為教材”的學(xué)習(xí)場域，教學(xué)中更加注重學(xué)生運用英語解決問題、表達交流，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，理解所學(xué)內(nèi)容的主題意義，特別是其中蘊含的文化內(nèi)涵，樹立文化自信。

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