涼山“拄拐少年”錄取書(shū)送達(dá)時(shí)已離世夢(mèng)想未竟淚滿(mǎn)襟(2)

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2025-08-13 21:15:20 紅星新聞

初二時(shí)，凌崇恩參加會(huì)理市演講比賽，主題為“科技托起夢(mèng)想”。老師回憶，改完演講稿沒(méi)兩天，他生病發(fā)燒了。“躺在床上還在背稿，嗓子啞得說(shuō)不出話(huà)，就用手指在被子上劃。等他病好回校，半期考試成績(jī)?nèi)允前嗬锏谝?。演講比賽那天，他穿了件洗得發(fā)白的校服，拐杖擦得锃亮?！绷璩缍髯呱吓_(tái)時(shí)，聚光燈打在他身上，他深吸一口氣，開(kāi)始講：“小時(shí)候，我的夢(mèng)是能夠如我的同齡人一樣行走奔跑，媽媽含著眼淚告訴我‘不可能’。后來(lái)我的夢(mèng)想是疼痛能少一點(diǎn)，不影響我讀書(shū)……”凌崇恩在演講中說(shuō)，他看到一則新聞：一名單腳跳行的女孩，醫(yī)生用3D打印腿骨模型制定方案，最后能走路、騎車(chē)。這讓他興奮不已，覺(jué)得科技讓自己的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。“我甚至能夠想象18歲的我能夠步履輕盈地散步，能夠去任何我想去的地方，甚至能在籃球場(chǎng)上跳躍、投籃……”

老師回憶，凌崇恩的演講最后拿了三等獎(jiǎng)。大家都被他打動(dòng)和感染?！案咧腥?，我偶爾遇見(jiàn)他，還是拄著拐杖，背著沉甸甸的書(shū)包，見(jiàn)了我總笑著打招呼。在高三的百日誓師大會(huì)上，他還作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。笑容燦爛，目光灼灼。高考結(jié)束后，我沒(méi)問(wèn)他的成績(jī)，但我知道，他肯定很好！”該老師回憶，當(dāng)再次得知凌崇恩的消息時(shí)，他已離世。

8月12日，凌崇恩老家的一名村民證實(shí)了他去世的消息。這名村民與凌家相距僅1公里左右，據(jù)其介紹，凌崇恩自幼右腳殘疾，從小依靠拐杖行走，學(xué)習(xí)也十分刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。他因病去世，遺體已經(jīng)火化，家人也非常痛心。當(dāng)?shù)卮甯刹拷榻B，凌崇恩一個(gè)星期前因病去世。他離世后，其家人到村里開(kāi)具了相關(guān)證明，因此減免了部分火化費(fèi)用。

凌崇恩因病不幸離世，家人、老師與同學(xué)們無(wú)不陷入深切的悲痛與惋惜之中，紛紛悼念這個(gè)曾努力生活過(guò)的少年：

“他沒(méi)能等到錄取通知書(shū)就離開(kāi)了我們?？伤v過(guò)的那些話(huà)，像種子一樣落在了很多人心里。這大概就是崇恩留下的東西——不是獎(jiǎng)狀，不是成績(jī)，而是那種‘慢慢來(lái)，總能’的勁兒……”

“崇恩用短暫卻熾熱的生命，活成了一束光，不僅照亮了自己的路，更給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了力量。他用拼搏改寫(xiě)了‘殘疾’的標(biāo)簽，用堅(jiān)持詮釋了生命的厚度，這樣的靈魂永遠(yuǎn)值得銘記！”

“那天，我和初中同學(xué)，高中班主任以及同學(xué)們?nèi)泝x館送走了他，讓其他同學(xué)帶著他的大學(xué)夢(mèng)想去讀大學(xué)吧。人走了，精神留在我們心中！”

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(責(zé)任編輯：zx0001)

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