
更需打破“唯成果論”的鎖鏈。汪槱生能成宗師,因他敢花十年死磕雙水內(nèi)冷電機;吳熊和寫《唐宋詞通論》被奉為經(jīng)典,憑的是“板凳甘坐十年冷”。反觀現(xiàn)在某些高校,聘期考核表精確到“每月需發(fā)0.8篇SCI”——把人當(dāng)論文流水線上的螺絲釘,榨干了換一根便是!

學(xué)生力量也在覺醒。浙大校友發(fā)起“學(xué)術(shù)健康白皮書”,要求公開教師平均工時;清華研究生聯(lián)名抵制凌晨查崗;更有課題組把“導(dǎo)師休假天數(shù)”納入評優(yōu)指標(biāo)。正如網(wǎng)友神評:“導(dǎo)師活得久,學(xué)生才敢生??!”希望之光:當(dāng)那位墜樓教師的農(nóng)業(yè)機器人項目被同事重啟,當(dāng)劉永鋒妻子收到數(shù)百封青年學(xué)者來信——血淚澆灌的種子,終將在裂縫里萌發(fā)。
從劉永鋒猝死到紫金港墜樓,從陳天洲捐產(chǎn)到羅盛教獻身,知識分子的生死悲歌里映照著整個學(xué)術(shù)生態(tài)的割裂與重生。當(dāng)我們給實驗室裝上更精密的傳感器時,是否也該給學(xué)者們裝上“生命報警器”?當(dāng)一位教師在遺書里寫下“愿我的死能讓學(xué)??匆姟保覀冊撟穯枺壕烤挂嗌倬哌z體,才能堆砌出象牙塔里的人性臺階?
江湖中最可怕的不是刀光劍影,而是一聲突如其來的悶響。8月4日午間,浙大紫金港校區(qū)的寧靜被一聲悶響打破。35歲的特聘副研究員、博士生導(dǎo)師杜某某從高處墜落
2025-08-06 15:30:50浙大回應(yīng)青年教師校內(nèi)墜亡