高校錄取通知書(shū)容不得“錯(cuò)漏”二字 疏忽背后的責(zé)任缺失！7月30日，湖南懷化的陳同學(xué)在拆錄取通知書(shū)時(shí)意外發(fā)現(xiàn)另一人的通知書(shū)被夾在自己的通知書(shū)下面。他多次聯(lián)系招生辦，次日湖北師范大學(xué)校辦工作人員回應(yīng)稱，錄取通知書(shū)只是以紙質(zhì)形式通知學(xué)生，不影響學(xué)生入學(xué)，錯(cuò)寄可能是招生辦工作人員發(fā)放時(shí)疏忽所致，發(fā)現(xiàn)后會(huì)立即補(bǔ)發(fā)。

湖北師大的解釋似乎將這份承載著無(wú)數(shù)學(xué)子夢(mèng)想與高校責(zé)任的重要文件降格為可有可無(wú)的“紙片形式”。這看似偶然的小錯(cuò)誤實(shí)際上反映了部分高校對(duì)錄取通知書(shū)價(jià)值的低估。錄取通知書(shū)遠(yuǎn)不止是一張輕飄飄的通知紙，對(duì)每一位歷經(jīng)十年寒窗終圓夢(mèng)的學(xué)子而言，它是人生重要里程碑的具象化見(jiàn)證，是奮斗汗水澆灌出的第一枚果實(shí)。親手拆開(kāi)專屬自己的那份“紅箋”，定格瞬間的激動(dòng)與自豪，已成為當(dāng)代年輕人不可或缺的儀式感。社交媒體上“曬通知書(shū)”的熱潮正是這種情感共鳴的集體宣泄。湖北師大一句“不影響入學(xué)”看似安撫，卻忽視了這份情感需求的正當(dāng)性。當(dāng)同齡人紛紛收獲喜悅時(shí)，另一位本該收到通知書(shū)的學(xué)子卻在等待中焦慮，這份因高校疏忽造成的遲到與不確定性，對(duì)個(gè)體體驗(yàn)的磨損難以用“補(bǔ)發(fā)”二字輕易彌補(bǔ)。

錄取通知書(shū)是高校遞給新生的第一張名片，其設(shè)計(jì)和送達(dá)的每一處細(xì)節(jié)都無(wú)聲傳遞著學(xué)校的治學(xué)態(tài)度、管理水準(zhǔn)與人文關(guān)懷。頂尖學(xué)府如北京大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)早已將通知書(shū)淬煉成精神圖騰。而湖北師大回應(yīng)中的隨意姿態(tài)無(wú)疑給這份珍貴的初次印象蒙上了陰影。

更重要的是，錄取通知書(shū)承載著不可替代的多元實(shí)用功能。校方強(qiáng)調(diào)“不影響入學(xué)”，卻回避了它作為重要憑證的實(shí)際價(jià)值。錄取通知書(shū)是新生報(bào)到注冊(cè)的關(guān)鍵依據(jù)，也是激活學(xué)籍、辦理戶籍遷移、申請(qǐng)助學(xué)貸款以及享受交通和景區(qū)學(xué)生優(yōu)惠的核心證明。缺失它，學(xué)生往往需要反復(fù)奔走、耗費(fèi)額外的時(shí)間精力去向各方證明自己的身份和錄取情況，平添諸多不必要的麻煩與溝通成本。

湖北師范大學(xué)的回應(yīng)將錄取通知書(shū)簡(jiǎn)化為單向的“通知”，忽視了其作為契約象征、情感載體、管理起點(diǎn)和校園文化導(dǎo)入器的復(fù)合價(jià)值。這種認(rèn)知導(dǎo)致了在發(fā)放環(huán)節(jié)的粗疏管理以及在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)的被動(dòng)敷衍。高校作為教書(shū)育人的殿堂，“嚴(yán)謹(jǐn)”與“責(zé)任”應(yīng)刻入其骨髓。一封錄取通知書(shū)雖看似細(xì)微，卻是高校踐行其育人理念、展現(xiàn)管理水平的第一個(gè)實(shí)操環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)的輕忽，傳遞的是一種與高等教育精神背道而馳的隨意性。

育人者應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。錄取通知書(shū)不應(yīng)被視為高校眼中“形式主義”的累贅，而是履行承諾、傳遞溫度、建立信任的莊嚴(yán)起點(diǎn)。這封被錯(cuò)寄的通知書(shū)應(yīng)當(dāng)成為高校反思管理細(xì)節(jié)、重塑育人初心的警示。