如何看待男生高考575分被趕出家門！冰凍三尺非一日之寒，比575分被掃地出門更值得追問的，應(yīng)該是孩子究竟在哪一個瞬間，早已對父母關(guān)上了心門。最近，“尖子生因沉迷手機(jī)高考575分被父母趕出家門”一事引發(fā)廣泛熱議。這一家的親子關(guān)系非常僵硬，親人相見時彼此態(tài)度冷若冰霜。

更換門鎖密碼、切斷生活費、讓電費透支停電，這些極端做法只為把孩子推出家門。男生就讀于全國知名中學(xué)，曾承諾“買了手機(jī)會好好學(xué)習(xí)”并簽保證書，但未能履約，玩手機(jī)時間越來越長，成績也下滑得厲害。父母認(rèn)為“沒有規(guī)矩不成方圓”，因此采取了嚴(yán)厲措施。

在父母眼中，浪費天賦、自私墮落的兒子讓他們寒了心。面對曾經(jīng)優(yōu)秀的孩子如今沉迷手機(jī)荒廢學(xué)業(yè)，恨鐵不成鋼的父母似乎唯有用生存壓力倒逼，“斷親”才能讓裝睡的孩子奮發(fā)覺醒。不少網(wǎng)友得知事情原委后，也站在父母這邊，認(rèn)為面對“巨嬰”，唯有霹靂手段，才能化腐朽為神奇。

然而，事實果真如此嗎？父母的粗暴決絕和親子信任的崩塌，難道只發(fā)生在高考出分的一瞬間？孩子也袒露心聲說：“我會羨慕別人的父母，我父母非常傳統(tǒng)，會用極端方式逼我就范?！?冰凍三尺非一日之寒，比575分被掃地出門更值得追問的，是孩子究竟在哪一個瞬間，早已對父母關(guān)上了心門。

現(xiàn)實中，許多家長視電子產(chǎn)品為洪水猛獸，自以為堅壁清野控制手機(jī)就能讓孩子專注學(xué)業(yè)。實際上，與其苦惱于“玩手機(jī)”這個結(jié)果，不如從源頭上思考孩子沉迷手機(jī)的原因。困在手機(jī)里的孩子，困境可能在手機(jī)之外。手機(jī)成癮固然可惡，但錯誤的教育方式和現(xiàn)實生活的壓力，才可能是將孩子推向手機(jī)的源頭。

試想一下，現(xiàn)如今有多少家長張口分?jǐn)?shù)、閉口排名，家庭中可能沒有真正的生活。常見的口頭禪就是“快點起床”“趕緊吃完”“作業(yè)寫完了嗎”“幾點了你還玩手機(jī)”“手機(jī)交出來”……當(dāng)孩子遇到學(xué)業(yè)困難，產(chǎn)生畏難情緒時，家庭有沒有進(jìn)行必要的紓解？如果只是一味指責(zé)批評孩子不夠努力，沒有歸屬感和認(rèn)同感的現(xiàn)實生活，自然不如不停刺激多巴胺分泌的手機(jī)。

部分親子關(guān)系的工具化，會讓孩子被家長視為實現(xiàn)某種目的的工具，而非被尊重的獨立個體。一些父母的控制欲，會讓他們的愛扭曲變形，導(dǎo)致孩子在成長過程中被剝奪了自主性和情感支持。比如，面對高考失利的孩子，父母如果沒有絲毫安慰，只顧采取絕情極端手段，只關(guān)心學(xué)業(yè)和分?jǐn)?shù)，那再優(yōu)秀的成績可能也無法挽回親情的破產(chǎn)。

家長的決絕看似鐵了心，實則是長期教育失效的無奈爆發(fā)。掃地出門難以讓孩子觸底反彈；求助無門只會讓孩子封閉心門。不帶壓迫感的陪伴才能給孩子帶來真正的力量，激發(fā)他們心底的自驅(qū)力和自律。當(dāng)父母不再用“你應(yīng)該”來框定孩子，轉(zhuǎn)向問“你想要”鼓勵自主和創(chuàng)造性，桎梏親子關(guān)系的枷鎖才會被打破，回歸情感聯(lián)結(jié)的本心。