在一次課堂上,馬悅楊發(fā)現(xiàn)課件上的兩張地圖對應(yīng)錯了各自的時代,便直接提了出來。盡管他沒有舉手,聲音也不大,但王路曼教授依然聽得清楚,稍加驗證后很快改正了錯誤。這間能容納二十余人的教室里,只有三人——馬悅楊和同學(xué)朱明軒。
這是上海科技大學(xué)人文科學(xué)研究院外國語言與外國歷史專業(yè)的一堂專業(yè)必修課。雖然教室空空蕩蕩,但學(xué)生出勤率是百分之百。上海科技大學(xué)2013年建校,2022年入選“雙一流”建設(shè)高校,在《科學(xué)》《自然》《細(xì)胞》等頂級期刊發(fā)表多篇論文,是一所由上海市政府和中國科學(xué)院共建的科研型高校。2024年,學(xué)校開啟了人文學(xué)科專業(yè)的首屆招生。
目前,馬悅楊和朱明軒是人文院有史以來僅有的兩名學(xué)生,他們難免感到特殊。朱明軒有時會覺得自己所在的學(xué)校和其他科研成果屬于兩所學(xué)校,只是恰好在同一個校舍。他也偶爾為“文科生該成長為什么樣子”感到困擾,但他既然做了“最早吃螃蟹的人”,就必須自己交答卷。
2024年9月14日,上科大人文院迎來了第一屆本科生,只有兩位學(xué)生。當(dāng)天留下一張合影,上面有36個人,其中2名學(xué)生,34名老師。馬悅楊和朱明軒各穿一件白色T恤,被簇?fù)碓谡虚g,成為整個學(xué)院的焦點。
在絕大多數(shù)綜合性高校,學(xué)生和院長的距離通常是臺下與臺上。但在人文院,開學(xué)當(dāng)天院長就和兩名學(xué)生坐在一張桌子前面對面座談。小規(guī)模、高水平、國際化是上科大一直以來的自我定位,這在人文院有了更具體的實踐。
面向兩個人的培養(yǎng)方案沒有太多硬性規(guī)定。作為學(xué)生,他們可以拒絕小班課并入通識大課的提議,也和老師討論過專題課的具體安排。在保持方案核心架構(gòu)的前提下,各種細(xì)節(jié)問題都可以擺開討論。課堂參與度更是直接。如果不是教務(wù)處有相關(guān)規(guī)定,朱明軒想象過專業(yè)課直接在老師辦公室進行,甚至可以是老師去宿舍講授?,F(xiàn)在,有的課程老師不需要屏幕,他們會將三張桌子拼在一起圍坐。有三個課時的專業(yè)課常常會采取師生一人講一個課時的方式,讓兩人深度參與。
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