瑞金一中學(xué)老師讓學(xué)生下跪?qū)憴z討的事件引起了廣泛關(guān)注。官方通報(bào)稱,涉事教師已被停職檢查。
視頻中,六七個(gè)穿著校服的學(xué)生在走廊上整齊地跪成一排,低頭寫東西。前面站著一個(gè)穿紅半袖的老師,背著手,像監(jiān)工一樣盯著他們。這一幕令人震驚,不僅因?yàn)檫@種體罰方式極其不妥,更因?yàn)樗l(fā)生在現(xiàn)代社會(huì)的一所學(xué)校里。學(xué)生們低眉順眼,乖順得讓人心疼,手里的筆在紙上劃拉的聲音仿佛能穿透屏幕。
這段視頻迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳播,引發(fā)了公眾的強(qiáng)烈憤怒和質(zhì)疑。網(wǎng)友們紛紛指責(zé)這種做法是對(duì)學(xué)生尊嚴(yán)的踐踏,質(zhì)疑老師的師德何在。十五六歲的孩子正處于自尊心敏感的成長(zhǎng)階段,這種極端的懲罰方式可能會(huì)對(duì)他們?cè)斐呻y以磨滅的心理創(chuàng)傷。教育的方法多種多樣,為何要選擇最傷人的一種?
面對(duì)輿論壓力,涉事學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃直硎菊谶M(jìn)行調(diào)查核實(shí),并承諾會(huì)依法依規(guī)處理。然而,高清視頻已經(jīng)提供了確鑿證據(jù),七個(gè)學(xué)生跪在走廊上的畫面清晰可見,公眾對(duì)這種緩慢的回應(yīng)感到不滿,認(rèn)為這是在拖延時(shí)間,試圖冷處理問題。
這起事件反映出一些教育者陳腐觀念的存在。在某些老師看來,“嚴(yán)師出高徒”的“嚴(yán)”字被簡(jiǎn)單粗暴地等同于羞辱和懲罰。他們忽視了對(duì)學(xué)生心靈的傷害,忘記了教育的本質(zhì)是引導(dǎo)和啟發(fā),而不是摧毀。真正的教育智慧在于走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,找到問題根源,用理解和關(guān)愛去化解矛盾。
這次事件應(yīng)成為整個(gè)教育界乃至全社會(huì)反思師生關(guān)系、重塑教育理念的重要契機(jī)。我們期待的教育者應(yīng)當(dāng)用淵博的知識(shí)和高尚的人格魅力贏得學(xué)生的敬愛,用關(guān)懷和引導(dǎo)成為他們成長(zhǎng)路上的引路明燈。唯有建立在相互尊重基礎(chǔ)上的教育,才能培養(yǎng)出人格健全、內(nèi)心強(qiáng)大的下一代。