高考結(jié)束后，考生們終于卸下了沉重的備考負(fù)擔(dān)，隨之而來可能會面臨從“緊繃沖刺”到“驟然停歇”的心理真空期。湖南省第二人民醫(yī)院兒少心理科主任周亞男主任醫(yī)師給出了一些建議，幫助考生平穩(wěn)度過這段特殊的心理調(diào)適期。

高考后的情緒像坐過山車般起伏，有人如釋重負(fù)，有人焦慮未來，也有人陷入莫名的空虛。這些反應(yīng)都是大腦在經(jīng)歷長期高壓后的正常反應(yīng)，無需自責(zé)或強(qiáng)行壓抑。此時(shí)需要給情緒找個(gè)安全出口，例如哭泣、傾訴、繪畫、運(yùn)動、冥想放松等方式。

從高三規(guī)律備考到無目的放松的生活狀態(tài)，突然切換容易造成身心失衡。很多考生會選擇熬夜刷劇、通宵游戲、無規(guī)律進(jìn)食，看似解壓，實(shí)則破壞生物鐘。建議制定彈性作息表：維持基本作息，允許適度娛樂時(shí)間，而非報(bào)復(fù)性破壞生活節(jié)律。后續(xù)可以逐步增加興趣愛好的占比，如閱讀、繪畫等，參與輕度戶外活動。暑期也是學(xué)習(xí)獨(dú)立生活技能的好時(shí)機(jī)，可以和家長共同討論一些獨(dú)立成長的計(jì)劃，例如理財(cái)、洗衣、做飯、搞衛(wèi)生、收納整理、旅行等。

“高考決定一生”的認(rèn)知是焦慮根源。高考已經(jīng)結(jié)束，分?jǐn)?shù)或許已定，但人生答卷仍在書寫。與其糾結(jié)無法改變的分?jǐn)?shù)，不如聚焦于當(dāng)下。可以嘗試復(fù)盤自己在備考中的成長經(jīng)驗(yàn)，努力、專注、抗壓都是未來面對困難的寶貴財(cái)富。用霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI性格分析等工具探索興趣方向，與父母、老師共同討論升學(xué)、就業(yè)、技能提升等多路徑規(guī)劃。接受未來的不確定，高考絕非終點(diǎn)，僅是人生旅程中的一站，還有很多篇章等待著你來體驗(yàn)。

孤獨(dú)感常伴隨高考后失群期，主動搭建社交橋梁，尋求心理的支持系統(tǒng)至關(guān)重要。與同學(xué)組織短途旅行、興趣愛好小團(tuán)體，與父母坦誠交流未來規(guī)劃、組織家庭活動或者聚餐。

若出現(xiàn)持續(xù)兩周以上的失眠、社交退縮、情緒低落、自殺念頭或軀體癥狀（如心悸、胃痛），務(wù)必及時(shí)告訴家長，尋求專業(yè)幫助，盡快就醫(yī)。醫(yī)院可提供全面的專業(yè)評估，必要時(shí)需通過藥物治療、心理治療、物理治療等方式干預(yù)。

心理調(diào)適周期因人而異，通常需1-3個(gè)月恢復(fù)平衡。若自我調(diào)節(jié)無效，應(yīng)及時(shí)求助專業(yè)機(jī)構(gòu)，主動尋求支持是對自己的負(fù)責(zé)表現(xiàn)。高考結(jié)束了，但人生這趟旅程才剛剛開始。愿每個(gè)考生都能平穩(wěn)度過情緒起伏期，溫柔地接納自己，以健康的心態(tài)從容迎接下一段精彩旅程。