由“?！钡健皞鳌?，必定要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”嗎？2025年上海高考作文題引發(fā)了不少討論。華東師范大學(xué)終身教授、上海寫作學(xué)會會長胡曉明對這道作文題進(jìn)行了點(diǎn)評。

今年的作文題目不僅延續(xù)了哲學(xué)思辨，還加強(qiáng)了參與當(dāng)代文化生活與思想反思。胡曉明認(rèn)為，“?！?、“轉(zhuǎn)”、“傳”這三個(gè)字之間存在辯證關(guān)系。專家之文如果過于小圈子和封閉，就會自然轉(zhuǎn)變?yōu)樽非罅髁亢陀蠒r(shí)尚的“轉(zhuǎn)”家之文。而這種“轉(zhuǎn)”家之文如果過于輕淺和流俗，就會產(chǎn)生一種要求，即真正傳世之文的需求。核心在于中間的“轉(zhuǎn)”，正反兩面都可以寫出好文章。如果認(rèn)為不需要“轉(zhuǎn)”，那么像杜元?jiǎng)P注《左傳》和司馬遷著《史記》這樣的經(jīng)典作品就是例子，它們長存于天地間，不需要流量。但如果需要“轉(zhuǎn)”，可以從現(xiàn)代社會文學(xué)經(jīng)典的新傳播方式入手，比如在AI和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，酒好也怕巷子深，傳播手段空前豐富。

題目要求聯(lián)系社會生活，寫后者更容易得分。即使寫后者，也要有辯證思考，因?yàn)檗D(zhuǎn)得不好就容易變味。還有一種轉(zhuǎn)是轉(zhuǎn)化和再創(chuàng)造，當(dāng)今有很多這樣的情況。能否寫得鮮活，要看學(xué)生是否關(guān)心經(jīng)典傳統(tǒng)的文化生態(tài)，是否有創(chuàng)新思維，而不是死讀書。

今年的上海高考語文作文題目延續(xù)了多年來的風(fēng)格——哲學(xué)思辨意味濃厚。題目引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心當(dāng)下社會文化思想情況，鼓勵(lì)他們走出課堂和書本，看到更廣闊的世界。胡曉明指出，今年的作文題目與當(dāng)下社會生活緊密相關(guān)。例如，網(wǎng)絡(luò)文章被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，有些內(nèi)容低俗化，這是現(xiàn)實(shí)困境之一。但另一方面，這也是一個(gè)前所未有的好的傳播時(shí)代，創(chuàng)造性的傳播手段十分豐富，讓原本只能躺在“廟堂大殿”里的經(jīng)典作品得以更廣泛的傳播。從這個(gè)角度來看，學(xué)生若關(guān)心當(dāng)下時(shí)代鮮活的思想文化現(xiàn)象和案例，想必會有很多可以寫的內(nèi)容。

胡曉明還提到，中學(xué)語文教學(xué)往往不太注重漢字學(xué)和文字學(xué)的教學(xué)，對漢字背后蘊(yùn)含的思辨力缺少挖掘，更多關(guān)注現(xiàn)代文學(xué)表達(dá)方式。因此，今后的語文課堂應(yīng)加強(qiáng)對古漢語中思維濃度和思辨性的關(guān)注，提高學(xué)生對漢字和漢語言文學(xué)的理解。