涉猥褻男教師轉(zhuǎn)崗保衛(wèi)處 媒體追問三個(gè)問題 信號(hào)值得警惕!近日,安徽蕪湖多名網(wǎng)友反映,已被處分的安徽師范大學(xué)男教師朱某某又到保衛(wèi)處任職。據(jù)新黃河報(bào)道,2019年,朱某某因?qū)€(gè)別女生多次進(jìn)行猥褻、性騷擾行為被給予開除黨籍處分,并建議行政上給予相應(yīng)處分。然而,在2023年的另一份關(guān)于保衛(wèi)工作的文件中,朱某某卻成為了安徽師大的聯(lián)系人。
學(xué)校紀(jì)委辦公室工作人員表示,學(xué)校之前已經(jīng)處分過朱某某,但因?yàn)樗奈淖止Φ撞诲e(cuò),保衛(wèi)處把他“借過去”,他的關(guān)系應(yīng)該在人才交流中心,相當(dāng)于學(xué)校給他“留了一口飯吃”。
學(xué)校的解釋似乎有其合理性,畢竟不能因?yàn)榉高^錯(cuò)就剝奪他工作的權(quán)利。但如果連基本的工作機(jī)會(huì)都不給,未免顯得不近人情。然而,這樣的解釋并不能消除公眾的疑問。按照學(xué)校此前的文件,朱某某多次猥褻、性騷擾個(gè)別女生,決定給予他開除黨籍處分,并建議行政上給予相應(yīng)處分。但具體是什么樣的處分,校方?jīng)]有說(shuō)明。除了黨紀(jì)和行政處分之外,是否還有更進(jìn)一步的法律追究,目前也不得而知。當(dāng)應(yīng)公開的信息缺失時(shí),公眾的疑問只會(huì)越來(lái)越多。
性騷擾行為不僅涉嫌犯罪,尤其在師生這種權(quán)力不對(duì)等的關(guān)系中,其危害更不容忽視。即使不從法律角度追責(zé),從教育倫理與職業(yè)操守出發(fā),讓其“永久退出校園系統(tǒng)”也應(yīng)是基本要求。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定,“嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為”,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的教師,依法依規(guī)撤銷教師資格,清除出教師隊(duì)伍,實(shí)行教育全行業(yè)禁入。雖然規(guī)定中沒有明確限制其在校內(nèi)其他崗位任職,但學(xué)校管理必須拿出“零容忍”的態(tài)度。如果在受處分?jǐn)?shù)年后,朱某某仍能以“借調(diào)”為名出現(xiàn)在校內(nèi),甚至在保衛(wèi)處這樣敏感的部門工作,無(wú)疑會(huì)讓最初的處分力度與威懾力大打折扣。
保衛(wèi)處作為校園安全的管理部門,承擔(dān)著日常巡查、應(yīng)急響應(yīng)等職責(zé),還肩負(fù)著保障師生安全、樹立規(guī)則權(quán)威的重要任務(wù)。這樣一個(gè)部門安排了曾因性騷擾學(xué)生而被處分的人員,會(huì)讓學(xué)生在遇到問題時(shí)失去求助的信心。事過境遷后,施害者仍然可以用另一種方式堂而皇之地復(fù)出,這樣的信號(hào)值得警惕。
當(dāng)然,受過處分的人并非就不能正常工作生活,哪怕是受過刑事處罰,只要沒有法律明文禁止從業(yè),原則上他們都有生存權(quán)與勞動(dòng)權(quán),社會(huì)也應(yīng)該給予其悔改與重塑生活的空間。但從這一角度看,學(xué)校的“留口飯吃”說(shuō)法雖有情理,但問題在于,勞動(dòng)權(quán)不等于原單位留用,悔改機(jī)會(huì)也不等于讓其留在教育體系中。
正當(dāng)權(quán)益可以保障,但保障的方式要基于“脫敏”原則。比如,教育系統(tǒng)必須保持敏感,而不是簡(jiǎn)單地“處分、調(diào)崗、再上崗”。需要追問的是,被處分人員重新在校內(nèi)出現(xiàn),校內(nèi)師生是否知情?這類人事調(diào)整是否經(jīng)過獨(dú)立審查機(jī)制,還是某些部門單方面操作?對(duì)于有性騷擾前科的人員,學(xué)校是否有崗位準(zhǔn)入限制的管理制度?
針對(duì)公眾的諸多疑問,安徽師范大學(xué)發(fā)布最新情況通報(bào)稱,已停止涉事人員朱某某在該校的一切工作。下一步,將根據(jù)調(diào)查結(jié)果,依規(guī)依紀(jì)依法對(duì)朱某某以及將朱某某借用到保衛(wèi)處工作的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。這樣的處理是必要的,也是人心所向。學(xué)校管理和師德師風(fēng)建設(shè)不是小事,只有對(duì)師德失范行為“零容忍”,不讓負(fù)有保護(hù)學(xué)生職責(zé)的崗位成為容納失德者的空間,學(xué)校才能獲得公眾的信任,也才能讓更多師生安心。