兒童全腦開發(fā)亂象調(diào)查市場魚龍混雜

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2025-06-04 09:47:07 光明網(wǎng)

許多家長希望孩子能在起跑線上領(lǐng)先，因此兒童智力開發(fā)備受關(guān)注，相關(guān)產(chǎn)品也層出不窮。然而，市場上的產(chǎn)品五花八門，從售價千元的“腦波耳機”到近萬元的頭環(huán)設(shè)備，從早教神器到智能繪本，一些商家打著“神經(jīng)科學(xué)”和“全腦開發(fā)”的旗號，聲稱能有效提升孩子的智商、情商和財商，甚至實現(xiàn)“蒙眼識字”和“過目不忘”，以此吸引家長購買。

教育沒有捷徑可走。市場上主打“全腦開發(fā)”概念的教育機構(gòu)眾多，它們往往宣稱自己的課程基于“左右腦分工”理論設(shè)置，甚至聲稱可以培養(yǎng)孩子“觸知”和“透視”等“超能力”。這些機構(gòu)宣傳語中常見“3至5分鐘創(chuàng)作一篇500字左右的演講或?qū)懽鲀?nèi)容”、“專注力提升5至10倍”、“記憶力提升20倍”等夸張的說法。

記者走訪了北京朝陽的一家全腦開發(fā)機構(gòu)，該機構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，幼兒全腦教育是一種同時開發(fā)大腦左右半球的方法，通過各種教學(xué)手段激發(fā)孩子的觀察專注力、空間想象力、聯(lián)想記憶力和語言表達力。教室里，老師快速翻動帶有圖案的閃卡，幫助孩子鞏固認(rèn)識和強化記憶。另一家全腦早教機構(gòu)同樣采用閃卡教學(xué)，每節(jié)課展示兩三百張閃卡，盡管孩子不一定能記住閃卡內(nèi)容，但據(jù)說可以幫助培養(yǎng)其記憶能力和詞匯量。

除了閃卡外，相關(guān)機構(gòu)常見的教學(xué)手段還包括翻牌記憶、拼圖和造詞等。社交平臺上不少家長對這些教學(xué)方式表示質(zhì)疑，認(rèn)為花了大量金錢卻收效甚微。

還有一些博主聲稱可以通過“腦屏”開啟視覺化成像的能力，提升閱讀速度和記憶力。他們發(fā)布視頻展示孩子通過訓(xùn)練后能夠“蒙眼識字”，并聲稱這種訓(xùn)練可以治愈頭暈眼花等問題。然而，專業(yè)人士指出，松果體主要負(fù)責(zé)生物節(jié)律，與感知力無關(guān)，所謂的“開天眼”并不科學(xué)。

此外，一些全腦開發(fā)機構(gòu)的師資力量也存在問題。有的機構(gòu)招聘無教師資格證的兼職人員擔(dān)任教師，甚至要求他們照看多名兒童。這些機構(gòu)收取高額培訓(xùn)費，但實際教學(xué)質(zhì)量卻難以保證。有家長反映，所謂的課件在網(wǎng)上資源豐富，老師也很不專業(yè)，缺乏學(xué)前教育基礎(chǔ)知識。

事實上，所謂的“全腦開發(fā)”可能只是對幼兒大腦發(fā)育黃金時期的過度解讀，存在片面夸大和誤導(dǎo)。專家建議家長避免過早給孩子施加機械訓(xùn)練和抽象認(rèn)知負(fù)擔(dān)，以免剝奪他們在自然和生活中感知、參與、體驗的機會。

(責(zé)任編輯：zx0176)

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