爸爸太粗心竟把孩子倒著抱教育焦慮引發(fā)深思

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2025-05-12 14:03:06 教育思享

爸爸太粗心竟把孩子倒著抱教育焦慮引發(fā)深思。小孩子寫作業(yè)時(shí)常常磨嘰，就像播放視頻卻總在加載。好不容易寫了兩行，鉛筆掉了、橡皮找不著、水壺口渴、廁所突然想去，一頓操作后，發(fā)現(xiàn)還在原地打轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)站在客廳已經(jīng)快氣出高血壓，開始高聲朗讀傳統(tǒng)家庭教材：《你怎么又粗心了》《寫作業(yè)能不能專心點(diǎn)》《你到底是不會(huì)還是不想寫》。每一句都仿佛自帶擴(kuò)音器，震得孩子腦瓜嗡嗡的。

曾經(jīng)我也幻想過(guò)，把作業(yè)寫完就像游戲通關(guān)，做一題響一聲“?！?，寫完一頁(yè)掉一張卡牌，闖關(guān)送皮膚，聽(tīng)起來(lái)真香?，F(xiàn)實(shí)卻是，學(xué)習(xí)這玩意沒(méi)特效、沒(méi)語(yǔ)音、沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)，唯一的反饋可能是家長(zhǎng)的一記白眼。久而久之，孩子心里種下的不是興趣，而是“寫作業(yè)=被吼”的條件反射。孩子學(xué)習(xí)興趣的凋零，從來(lái)不是因?yàn)樗?，而是因?yàn)樗?。怕做錯(cuò)、怕被罵、怕你失望。

“焦慮型父母”的日常，像是一部懸疑片加驚悚片混剪：孩子一坐下寫作業(yè)，家長(zhǎng)就在邊上開始跟蹤盯梢，緊張氣氛堪比高考考場(chǎng)。寫錯(cuò)一個(gè)字，桌子啪地一拍，孩子嚇得自動(dòng)進(jìn)入“自毀程序”，腦子一片空白。你以為他是在認(rèn)真寫題，實(shí)際上是在計(jì)算出錯(cuò)幾次，爸媽才會(huì)爆炸。壓力不是萬(wàn)能的工具，它更像是房間里的甲醛，看不見(jiàn)，聞不到，但一直在悄悄滲透孩子的思維系統(tǒng)。

有天我家熊孩子寫作業(yè)寫到一半，筆一扔、哭喪著臉說(shuō)：“媽媽，我手疼，頭疼，心也疼?！蔽乙宦?tīng)覺(jué)得可能真不舒服，心一軟讓他休息一會(huì)。結(jié)果他跑去沙發(fā)上打開電視，一秒笑出鵝叫聲，手舞足蹈跟著跳舞毯。我問(wèn)他：“你不是疼嗎？” 他說(shuō)：“我只對(duì)作業(yè)過(guò)敏，別的都能治?！?我這才明白，孩子不是身體痛，是“作業(yè)恐懼癥”發(fā)作。罪魁禍?zhǔn)渍俏覀兗议L(zhǎng)那點(diǎn)“你不努力我就崩潰”的神經(jīng)質(zhì)。

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