需要區(qū)分個(gè)人行為與教育體系。4+4是培養(yǎng)體制,與舞弊、違規(guī)無必然聯(lián)系。應(yīng)在實(shí)踐中嚴(yán)格任人唯賢。4+4的模式不僅完全適合協(xié)和醫(yī)學(xué)院,還適合其他部分院校,當(dāng)然需要非常慎重規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行。不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生的事件而因噎廢食。協(xié)和醫(yī)學(xué)院在1920和1930年代曾經(jīng)非常突出,藥理學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)等領(lǐng)域都有世界領(lǐng)先或一流的工作。然而,2000年后,很多大學(xué)和科學(xué)院獲得經(jīng)費(fèi)支持,而協(xié)和沒有同步獲得。等經(jīng)費(fèi)和空間解決后,近親繁殖成為發(fā)展的巨大阻礙,文化也變得較差。北大清華獲得資助后,積極改革、摒棄近親繁殖,這一文化協(xié)和遠(yuǎn)落后于北大清華。
4+4的醫(yī)學(xué)院教育模式不僅沒有問題,而且特別適合協(xié)和醫(yī)學(xué)院,也可以在中國部分醫(yī)學(xué)院推廣。錄取、培養(yǎng)過程中如果有違規(guī),應(yīng)批評(píng)糾正,但問題不在于4+4體系本身。我們需要加強(qiáng)秉公辦事、任人唯賢,這是普遍需要改進(jìn)的地方。要不然對(duì)不起我們的時(shí)代,也不利于長期應(yīng)對(duì)國際壓力。