董襲瑩的種種疑云引發(fā)了廣泛關(guān)注。她的博士論文正文不足30頁,實際畢業(yè)院校并非哥倫比亞大學,違規(guī)留在胸外科規(guī)培,而她的博士導師是骨科專家,但她的論文卻是醫(yī)學影像方向。這些問題令人震驚,也讓人質(zhì)疑她是如何通過醫(yī)學生遴選、論文審核、醫(yī)院招聘和規(guī)培等層層關(guān)卡的。
事實證明,群眾的眼睛是雪亮的。如果把關(guān)不嚴、監(jiān)督不到位,“4+4”醫(yī)學生培養(yǎng)模式就可能被別有用心者利用,成為他們獲取利益的途徑。董襲瑩事件揭示了新型醫(yī)學生培養(yǎng)模式存在的諸多問題。必須加強監(jiān)管,堵住漏洞,提高透明度,嚴格落實監(jiān)督機制,堅決杜絕放任自流現(xiàn)象。對于把關(guān)者的失察、失責問題也應加強問責,否則將對創(chuàng)新機制本身造成損害,給公共衛(wèi)生事業(yè)帶來危害。
推行“4+4”模式時,必須確保其公正性和有效性,絕不能讓其成為擁有資源者的捷徑,更不能成為影響公共衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)的障礙。
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