在清邁，中國(guó)家長(zhǎng)們真的能躺平嗎？(2)

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2025-04-27 16:46:06 百家號(hào)

很多人說(shuō)中國(guó)人是近幾年才涌入清邁的，我看不是。到清邁的頭一年，我去看我女兒班級(jí)門(mén)口的名單表，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)漢語(yǔ)拼音名字，感覺(jué)班上已經(jīng)有至少半數(shù)是中國(guó)孩子。后來(lái)聽(tīng)更早來(lái)的陪讀家長(zhǎng)說(shuō)，2012年《泰囧》上映后，清邁的中國(guó)人就猛然多了起來(lái)。

但那會(huì)兒成文的經(jīng)驗(yàn)少，我們初來(lái)乍到，凡事都要靠自己摸索。很多生活差異都要習(xí)慣，清邁沒(méi)有天然氣，家家戶戶用液化氣罐。水電費(fèi)單子每月寄上門(mén)，沒(méi)能按時(shí)繳費(fèi)，我們家被拆過(guò)一次水表。開(kāi)車成了右舵，還要學(xué)習(xí)一個(gè)很有趣的規(guī)定，如果擋著別人的車了，就在熄火后掛空檔，方便別人推車。

孩子們比我們適應(yīng)得快。老大當(dāng)時(shí)5歲，英語(yǔ)基礎(chǔ)基本為零，在新學(xué)校的語(yǔ)言強(qiáng)化班呆了3個(gè)月后，老師允許她轉(zhuǎn)回普通班。老二才1歲多，沒(méi)斷奶，連話都不太會(huì)講，送去pre-nusery，幾乎是把英語(yǔ)當(dāng)成母語(yǔ)在學(xué)。

新學(xué)校的評(píng)分體系很復(fù)雜，拿英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)這門(mén)課來(lái)打比方，有2到4個(gè)不同的打分項(xiàng)，比如分析能力、演講能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。每個(gè)打分項(xiàng)滿分8分，合成的總分滿分是7分。我自己是挺喜歡這個(gè)評(píng)分體系的，它很科學(xué)，把孩子的長(zhǎng)處、短板分得很清。像我女兒因?yàn)閬?lái)清邁太早，中文閱讀的小分一直不高，但她自信開(kāi)朗，中文演講總是高分，那中文這門(mén)課的總分就不會(huì)太低。等于說(shuō)是變著法地認(rèn)可每一個(gè)孩子的努力。

當(dāng)然也有更直觀的標(biāo)化考試。上小學(xué)后，孩子每年都參加MAP全球統(tǒng)考，每個(gè)考生會(huì)知道自己的排名，但不知道別人的排名。成績(jī)可以被比較，但這種比較不發(fā)生在兩個(gè)具體的同學(xué)之間。這也讓我很觸動(dòng)，你只知道自己的位置，只和自己比，這是我想讓孩子上國(guó)際學(xué)校的初衷之一。

到今年，我們來(lái)清邁已經(jīng)快10年了，現(xiàn)在，清邁的國(guó)際學(xué)校增加了很多所，很多校區(qū)還在擴(kuò)建。

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